我知道,不光是你,在座的許多人都有這個思想。我可以明確的告訴你們,這是大錯特錯。
不打好基礎,你們以前學的那些東西都是空中樓閣,看著很華麗,其實一推就倒?
你們單位為什么派你們來學習,就是為了給你們打好基礎,你們不要覺得我教你們的東西沒用,恰恰相反,這些東西是最有用的。
學好了拼音字母表,不認識的字也可以讀出來,沒有老師教,一樣可以學習,一樣可以不斷提高。
要是學不會學不好,你們現(xiàn)在認多少字,將來還認識多少字,一點進步都不會有。沒有進步,如何走上更重要的工作崗位?你們的領導能放心把擔子放到你們肩上嗎?”
萬永剛又環(huán)視教室一圈,再次看向劉根來。
“你報到不積極,學習態(tài)度也有問題,我會通知你們派出所,讓你們所長知道他送來的是個什么樣的學員。”
不是吧!
這點小事兒就要找家長?
周啟明知道了,還不得把鼻子氣歪了?
唉,本來不想出風頭,都是你逼我的。
“萬老師,你說的道理這些我都知道。”劉根來舉了舉手。
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都是你逼我的
“知道你還不認真學?”萬永剛冷哼道。
“我都學會了?!?/p>
“學會了?”萬永剛根本不信,“好啊,你給我背一遍拼音字母表?!?/p>
劉根來張口就來,“a、o、e、y、u、v、b、p、、f、d、t、n、l……”
從聲母到韻母,再到整體認讀音節(jié),一口氣背下來,連個梗兒都沒打。
萬永剛愣住了。
其他人也都是暗暗心驚——背的這么熟練,看來這個叫劉根來的家伙背后下的功夫不少??!
我得好好學,可不能被他比下去了。
“不錯,你坐下吧,繼續(xù)看你的書?!比f永剛贊許的點點頭,又沖眾人說道:“你們誰能背的像他一樣熟,也可以不用聽這節(jié)課?!?/p>
萬老師腦子挺活??!
劉根來暗暗松了口氣。
他就怕遇到那些老學究,不管實際情況,你只要不聽他們的課,他們就不依不饒。
上午的前兩節(jié)課,萬永剛第一節(jié)課教了聲母,三四節(jié)課教了韻母和整體認讀音節(jié),進度非???,大多數(shù)學員都吃不消,紛紛感嘆著太難了。
課間休息的時候,一個宿舍五個人把劉根來圍在當中,問著他是怎么學的。
劉根來一句話就解開他們的疑惑。
“我有個姐姐是大學生?!?/p>