回到宿舍,把六張地形圖匯總到一塊兒,哥幾個(gè)又七嘴八舌的畫了一幅完整的地形圖。
劉根來利用空間對(duì)照了一下,發(fā)現(xiàn)雖然比例和位置多少有點(diǎn)出入,但重點(diǎn)地形都被標(biāo)記出來了,幾乎沒有遺漏。
由此可見,哥幾個(gè)這段時(shí)間都沒白學(xué)。
對(duì)著地圖,哥幾個(gè)討論出了三套方案,都是六個(gè)人單獨(dú)行動(dòng),完全把那二十四個(gè)人拋到一邊。
第二天上午,另外那個(gè)班先演習(xí),劉根來他們班的人在山包下看著。
大家的精力都在那個(gè)班的學(xué)員身上,沒人留意到劉根來悄悄進(jìn)了一趟山。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去,那個(gè)班別說抓到劫匪解救人質(zhì)了,三十個(gè)學(xué)員沒頭蒼蠅似的在山包上找了一上午,愣是連匪徒和人質(zhì)在哪兒都沒看見。
明明眼睜睜的看著那四個(gè)老師都上了山,都藏哪兒去了?
等過了考核時(shí)間,也到了飯點(diǎn),四個(gè)老師溜溜達(dá)達(dá)有說有笑的從山上下來了。
這是跟他們玩兒捉迷藏呢!
那個(gè)班的學(xué)員都有些垂頭喪氣。
等打完飯回到宿舍,哥幾個(gè)也在討論著。
“四個(gè)老師明擺著是想在結(jié)業(yè)以前打擊我們一下?!崩罡V疽Я丝诟C頭,狠狠的嚼著,“哥幾個(gè),配合不配合?”
“都是銀幣?!睆埲毫R了一句,“我還以為萬老師是老實(shí)人呢,沒想到他跟李力一樣壞?!?/p>
“要我說,咱們干脆找個(gè)地方貓一下午算了,我可不想玩兒捉迷藏?!蓖趿劣行┬箽?。
“咱們又是看地形,又是畫圖,又是討論的,好不容易弄了幾個(gè)方案,全都用不上,李老師不是在玩兒咱們嗎?”郭存寶氣鼓鼓的抱怨著。
“我說哥幾個(gè),別人不行,不代表咱們不行,那個(gè)山包就那么點(diǎn),我就不信他們能藏哪兒?我非把他們找出來不可。”
呂梁倒是信心滿滿,他還沒忘了拉個(gè)支持者,“老六,你說呢?”
劉根來沒應(yīng)聲,把自己的倆窩頭一個(gè)遞給了王亮,一個(gè)遞給了郭存寶。
這倆人飯量最大,每次吃完就屬他倆餓的最快。
“你把窩頭分了,你吃啥?”倆人都沒接。
劉根來嘴角一翹。
“我吃兔子肉?!?/p>