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23 霓虹物語1980（23）（第2頁）

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霓虹物語1980（23）

恰好教林千秋他們的數(shù)學(xué)老師就是一個習(xí)慣念分數(shù)的——叫名字、念分數(shù)，一個個學(xué)生上講臺接過試卷。

到了林千秋的名字被念出來，老師多看了她兩眼。

“林千秋，非常好，這次是100分大家要向林千秋同學(xué)學(xué)習(xí)，從她最近的作業(yè)就能看出來，是有很認真學(xué)過了。所以只要肯努力，即使是后進生，也不是沒有提升的機會的?！痹凇?dāng)?shù)學(xué)’這一科上，林千秋之前還真就是后進生。

林千秋高興地接過試卷，果然卷面上都是一個個紅通通的圈圈，一個√都沒有（日本老師判卷的方式，正確的就畫圈圈起來，錯誤的才打一個√標(biāo)記，半對則是三角形）。

“誒！真的好厲害！”林千秋一路從講臺上走下來，還有離得近的同學(xué)站起身湊過去看。

其實這次小測的題目真的挺簡單的，在林千秋的卷子發(fā)下來前就有4個滿分了，之后估計還會有。這樣一看，似乎滿分也不算什么了？然而對林千秋可不能這么算，她之前的數(shù)學(xué)在班上連中等都算不上呢！

所以這是一個巨大的進步，讓不少人意識到她最近是真的認真用功了（畢竟在學(xué)校時也能看到，她下課時總在寫題什么的，上課時更是一直在學(xué)習(xí)）——之前確實看到她表現(xiàn)不同于過去了，但看到多少次，也比不上一次考試成績的明顯提高‘醒目’。

不過‘醒目’歸‘醒目’，發(fā)試卷時驚嘆一下就算三年a班氛圍比較好，同學(xué)們都愿意配合鼓勵進步大的同學(xué)了。其他時候還是該怎么樣就怎么樣，這件事并沒有引起更多的關(guān)注

真要說的話，在國三生進入第二學(xué)期，馬上要面臨升學(xué)考的當(dāng)下，不少人都會有所改變。

有的人是收起玩心，全力投入學(xué)習(xí)了，也有人干脆放棄了，比之前更加混日子。在這個學(xué)習(xí)很卷，學(xué)習(xí)也是真的能帶來回報的時代，前者還比較多呢！

就連林千秋在短暫的興奮后，也很快將這份滿分試卷收了起來，重新心情沉靜地投入到了學(xué)習(xí)中。要說這件事對她有什么后續(xù)影響，大概就是她刷題刷得更起勁了，甚至樂此不疲，有了些上癮的感覺。

因為做題對她來說變成了多數(shù)時候很容易，偶爾有些挑戰(zhàn)，但稍微努力也能挑戰(zhàn)成功的游戲這正是最好玩，最容易讓人沉迷的‘游戲’才有的設(shè)定。

就這樣埋頭努力著、努力著，直到同學(xué)們興奮地談?wù)撈鹆巳绾芜^‘秋分’，林千秋才感覺到了時間過得飛快——日本人也過春分、秋分，并且這還是他們非常重要的節(jié)日呢！至于說怎么重要，只看法定假日是三天就知道了。

要知道9月的另一個節(jié)日‘敬老日’是在9月16日，就只有一天的法定假日。而且因為今年的‘敬老日’在周二，也沒辦法和周末連放，那一次的假期就真的只有一天而已。

今年的秋分就不同了，今年的秋分日在9月23日，秋分日本身，再加上前后兩天，就有了3天假期。然后又因為這是周一到周三，恰好和上一個周末連起來了，所以假期總共有四天半，尤其‘奢侈’——其實如果這是在九十年代，周末雙休成型后，就是五天連休了！

而秋分日遇到五天連休（甚至可能因為調(diào)休，休假超過五天），這在日本還有一個專門的說法，即‘秋季大型連休’，俗稱‘白銀周’。

嗯，這個概念也是相對‘黃金周’來說的，而日本的‘黃金周’和華夏的‘五一黃金周’差不多同時。只是那和五一勞動節(jié)無關(guān)，而是幾個日本人要慶祝的節(jié)日假期連成片了。那些節(jié)日再挨上一兩個周末的話，假期很容易就能膨脹到7天、甚至10天，真是貨真價實的‘黃金周’??！

林千秋他們作為學(xué)生，也不存在調(diào)休，四天半的假期達不到‘秋季大型連休’的標(biāo)準(zhǔn)，但她也心滿意足了。因為說是四天半，真的就會放四天半，按她這輩子的經(jīng)驗，即使他們是初三生，也不會有補課的事。

不過林千秋‘心滿意足’也不是因為放假就可以休息玩樂了，而是因為她有充足的、可由自己支配的時間復(fù)習(xí)和查漏補缺了。這對她尤其重要，畢竟她和普通的應(yīng)屆考生不同，她的優(yōu)勢在于上輩子搞過一遍應(yīng)試教育了！

她有經(jīng)驗，所以相比起跟著老師的步調(diào)來，自己復(fù)習(xí)的效率其實更高。