<tr id="q0v9l"><label id="q0v9l"></label></tr>

        <td id="q0v9l"><ruby id="q0v9l"></ruby></td>
        1. <table id="q0v9l"><option id="q0v9l"></option></table>
          <acronym id="q0v9l"></acronym>
        2. <acronym id="q0v9l"><label id="q0v9l"><listing id="q0v9l"></listing></label></acronym>
            <table id="q0v9l"></table>
          1. <pre id="q0v9l"><strong id="q0v9l"><xmp id="q0v9l"></xmp></strong></pre>

            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>剛上大學(xué),系統(tǒng)非說(shuō)我癱瘓 > 第52章 教授青睞(第2頁(yè))

            第52章 教授青睞(第2頁(yè))

            【叮!】

            就在他感覺(jué)快要達(dá)到極限的剎那,腦海中響起了系統(tǒng)完成任務(wù)的提示音:

            【任務(wù)【極限的呼吸】已完成!宿主以超凡的意志力,突破了生理的屏障,成功挑戰(zhàn)了呼吸的極限!您的心肺功能和意志力在本次“極限”鍛煉中得到顯著增強(qiáng)!】

            【恭喜宿主獲得“深海潛航”抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)x1!】

            陳敘猛地呼出一口氣,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,胸口的憋悶感迅速消退。

            “進(jìn)行抽獎(jiǎng)?!彼綇?fù)了一下呼吸,在心中默念。

            輪盤(pán)上,各種與水下、潛行、隱匿相關(guān)的圖案交替出現(xiàn)。最終,指針在一格散發(fā)著幽暗水波光芒的區(qū)域停了下來(lái)。

            【叮!恭喜宿主抽中【璞玉渾金】級(jí)獎(jiǎng)勵(lì):特殊技能——【屏息潛行(初級(jí))】!】

            【技能說(shuō)明:【屏息潛行(初級(jí))】,主動(dòng)技能。施展后,可在短時(shí)間內(nèi)大幅降低自身呼吸頻率和心跳速度,減少行動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響和熱量散發(fā),并能提升在水下閉氣活動(dòng)的上限時(shí)長(zhǎng),額外增加120秒。

            初級(jí)階段,屏息潛行狀態(tài)可持續(xù)3分鐘,冷卻時(shí)間1小時(shí)。技能效果受環(huán)境及使用者身體狀態(tài)影響。】

            降低呼吸心跳,減少聲響熱量,提升水下閉氣時(shí)長(zhǎng)!這無(wú)論是在進(jìn)行秘密偵察、潛入行動(dòng),還是在某些極端環(huán)境下逃生自保,都將是神技一般的存在!

            如果說(shuō)【鷹眼視覺(jué)】是強(qiáng)化了他的觀察能力,那么【屏息潛行】就是強(qiáng)化了他的隱匿和生存能力。

            這兩項(xiàng)技能的組合,無(wú)疑讓他在未來(lái)的行動(dòng)中,擁有了更多的選擇和更高的成功率。

            第二天下午,陳敘懷著不錯(cuò)的心情,準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了計(jì)算機(jī)學(xué)院辦公樓,劉建國(guó)教授的辦公室。

            劉建國(guó)教授的辦公室不大,但收拾得井井有條,書(shū)架上擺滿了各種計(jì)算機(jī)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊。

            看到陳敘進(jìn)來(lái),年過(guò)半百但精神矍鑠的劉教授熱情地招呼他坐下,并親自給他倒了一杯茶。

            “陳敘同學(xué),不用拘謹(jǐn),今天我們就是隨便聊聊?!眲⒔▏?guó)教授的笑容很和藹,沒(méi)有絲毫大學(xué)教授的架子。

            “劉教授,您太客氣了。能有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教,是我的榮幸。”陳敘謙遜地說(shuō)道。

            接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)里,劉建國(guó)教授詳細(xì)詢問(wèn)了陳敘關(guān)于“啟航科技”的創(chuàng)業(yè)理念、商業(yè)模式、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

            陳敘也沒(méi)有藏私,將自己的一些想法,特別是關(guān)于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升校園服務(wù)效率、打造校園數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)、以及未來(lái)可能拓展的校企合作方向,都坦誠(chéng)地向劉教授進(jìn)行了闡述。

            他的一些觀點(diǎn),比如“用戶體驗(yàn)至上”、“社區(qū)化運(yùn)營(yíng)”、“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策”等等,

            雖然在2000年初還屬于比較前沿的概念,但劉建國(guó)教授作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的資深學(xué)者,卻敏銳地捕捉到了其中的價(jià)值和潛力。

            “了不起!了不起啊!”劉建國(guó)教授聽(tīng)完陳敘的闡述,忍不住連連贊嘆。

            “陳敘同學(xué),你的這些想法,很多都已經(jīng)超出了一個(gè)普通大學(xué)生的認(rèn)知范疇,甚至比之前一些所謂的互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)始人還要有遠(yuǎn)見(jiàn)!”

            他看著陳敘,眼神中充滿了欣賞:

            “尤其是你提到的,利用校園bbs和即時(shí)通訊工具,構(gòu)建一個(gè)集信息共享、服務(wù)獲取、興趣社交于一體的校園數(shù)字生態(tài)圈,這個(gè)構(gòu)想非常棒!

            如果能真正實(shí)現(xiàn),不僅能極大地便利師生的學(xué)習(xí)和生活,其商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也是不可估量的?!?/p>

            已完結(jié)熱門(mén)小說(shuō)推薦

            最新手机av一区二区三区_一级毛片在线_国产欧美激情视频免费看

                  <tr id="q0v9l"><label id="q0v9l"></label></tr>

                  <td id="q0v9l"><ruby id="q0v9l"></ruby></td>
                  1. <table id="q0v9l"><option id="q0v9l"></option></table>
                    <acronym id="q0v9l"></acronym>
                  2. <acronym id="q0v9l"><label id="q0v9l"><listing id="q0v9l"></listing></label></acronym>
                      <table id="q0v9l"></table>
                    1. <pre id="q0v9l"><strong id="q0v9l"><xmp id="q0v9l"></xmp></strong></pre>