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            黑巖小說(shuō)>我的學(xué)姐會(huì)魔法 > 第182章 (第3頁(yè))

            第182章 (第3頁(yè))

            當(dāng)然,也還有很大一部分學(xué)者,試圖證明和維護(hù)自己的學(xué)派,但實(shí)驗(yàn)的增多,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的公開(kāi),病人治愈率的提高,也讓他們的信念開(kāi)始動(dòng)搖。

            此外,來(lái)自眾多病人的呼聲,也讓這些學(xué)派的壓力倍增。

            這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為聽(tīng)診器的發(fā)明,瘧疾特效藥的發(fā)現(xiàn),只是少有的意外。

            很顯然,布萊爾不僅是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)者,還是一名杰出的醫(yī)生。

            他在那份方案中提出的一些理論,組成了一個(gè)全新的,大多數(shù)學(xué)者都難以理解的體系,這個(gè)體系到底是對(duì)是錯(cuò),還要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn),但毫無(wú)疑問(wèn),這是一個(gè)新的醫(yī)學(xué)體系,足以支撐一個(gè)學(xué)派的理論根基。

            在大量實(shí)驗(yàn)的論證下,加雅醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)中,已經(jīng)開(kāi)始有不少人開(kāi)始支持布萊爾提出的醫(yī)學(xué)改革。

            內(nèi)部和外部的聲音,對(duì)活躍在加雅王都的某些醫(yī)學(xué)學(xué)派,造成了嚴(yán)重的影響。

            一些小學(xué)派的理論被否認(rèn)之后,整個(gè)學(xué)派直接崩潰,幾個(gè)大學(xué)派雖然沒(méi)有崩潰,但學(xué)派內(nèi)部,不同的聲音也嚴(yán)重動(dòng)搖了學(xué)派的根基。

            這不禁讓人們想起了洛蘭的數(shù)派,以及加雅的數(shù)學(xué)界,似乎魔鬼布萊爾在哪里,哪里就不得安寧,以前是數(shù)學(xué),現(xiàn)在輪到醫(yī)學(xué)了……

            ……

            陳洛這幾天除了學(xué)習(xí)新的魔法,就是幫助加雅數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)建立現(xiàn)代數(shù)學(xué)體系。

            醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)那邊的事情,他也有關(guān)注。

            加雅的學(xué)風(fēng)很不錯(cuò),學(xué)者們不相信權(quán)威,只相信事實(shí),以前的他們,缺少對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí),也缺少科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,陳洛雖然對(duì)醫(yī)學(xué)知之甚少,但改革一下這里落后的醫(yī)學(xué),21世紀(jì)任何一個(gè)受過(guò)高中以上教育的人都能做到。

            有了正確的理論指導(dǎo),他們以后再跑偏也跑偏不到哪里去。

            這也算是陳洛對(duì)塔西雅的一點(diǎn)報(bào)答,金幣她不需要,陳洛能給她的,只有這些。

            醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)那邊,他們自己能搞定,倒是數(shù)學(xué)協(xié)會(huì),讓陳洛費(fèi)了很多心思。

            一個(gè)學(xué)科的發(fā)展,本來(lái)是循序漸進(jìn)的,哪怕只是向前推進(jìn)一小步,但在推進(jìn)這一小步之前,也已經(jīng)有了足夠的積累。

            強(qiáng)行灌輸超前太多的知識(shí),無(wú)異于給初中還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生講高等數(shù)學(xué),必須考慮到他們目前的認(rèn)知水平。

            數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)能聽(tīng)他講課的,都是加雅,乃至于整個(gè)大陸,最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)者,但如果連最基本的概念都不懂,聽(tīng)他的課還是有些吃力。

            “如果函數(shù)足夠平滑,在已知函數(shù)在某一點(diǎn)的各階導(dǎo)數(shù)值的情況下,泰勒公式可以利用這些導(dǎo)數(shù)值來(lái)做系數(shù),構(gòu)建一個(gè)多項(xiàng)式近似函數(shù),求得在這一點(diǎn)的鄰域中的值……”

            講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),陳洛見(jiàn)下方已經(jīng)有不少人面露迷茫了,便放下了手中的筆,說(shuō)道:“關(guān)于今天的內(nèi)容,還有什么問(wèn)題嗎?”

            一名頭發(fā)花白的老者站起身,對(duì)他鞠了一躬,問(wèn)道:“尊敬的布萊爾閣下,這是一個(gè)神奇的,不可思議的公式,但它既然是數(shù)學(xué)之神提出的,為什么叫泰勒公式,泰勒是何人?”

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