“好歹伸下舌頭啊,你剛才不是都上手摸了,啊!?!?/p>
太宰治直勾勾地看著我,張嘴咬了下去。
“老師,是這樣弄嗎,和平時練習的題目一樣,只是更直白了?!?/p>
“對,就是這樣,還有另一邊也和剛才一樣做就行。”
“好的老師,我學會了?!?/p>
真是求學若渴。
雙手死死攪住太宰治的脖子讓他的頭再低一點,同時上半身不住地往前送,很快已是水淋淋的一片,似乎可以開啟解題的下一個步驟了。
先接吻吧。
坐在他的懷里接吻,好像比剛才脅迫式的吻更令人激動,不知道怎么回事就滾到了窗下,寒氣順著墻面貼上背部,一面是數九的嚴寒一面是熱情到發(fā)狂的戀人,夾在中間只能發(fā)出貓叫似的聲響,比剛才太宰治唱的歌還要靡靡之音。
“老師的聲音好好聽,能再哼給我聽嗎?!?/p>
“這應該問你才對,我更喜歡你的?!?/p>
說著手不輕不重地按壓一下。
“嘶。”
他喘了一下。
果然受不了這樣的刺激。
“你也別閑著,剛才是怎么做的再輕一點就行,讓老師興奮起來?!?/p>
命令似的語氣更得人心,眼睜睜看著手里的東西變得滑膩,對方的手也聽話的伸了進來。
我配合地抬了抬,更深地蜷縮進他懷里,現(xiàn)在我比他高差不多半個頭。
非常合適的位置,好學生要學會舉一反三,太宰治亦是如此。
雙管齊下。
耳邊似乎聽到流動的泉水淅淅瀝瀝,
i人(不)喜歡泡溫泉(加更)
i人喜歡泡溫泉
浴衣到底是被拽了下來,鋪在草席上。