再也沒(méi)有人,去嘲笑丫丫的口音。
也沒(méi)有人,再去孤立她。
王浩更是成了丫丫,最忠實(shí)的護(hù)花使者,誰(shuí)要是敢說(shuō)丫丫一句不好,他第一個(gè)就沖上去跟人急眼。
丫丫的臉上,也重新綻放出了。
那久違的燦爛笑容。
……
與此同時(shí),趙強(qiáng),自然也沒(méi)有閑著。
眼看著陳雪潔,已經(jīng)成功收服了這群小家伙。
他便立刻開(kāi)始實(shí)施,第二步!
一首……在后世,膾炙人口的,經(jīng)典歌曲!
——讓我們蕩起雙槳!
他,將這首歌的簡(jiǎn)譜和歌詞,都抄寫(xiě)了下來(lái)。
然后,交給了陳雪潔。
當(dāng)陳雪潔,在排練室的鋼琴上。
彈奏出那優(yōu)美,而又動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)。
當(dāng)孩子們,第一次,聽(tīng)到那,充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的歌詞時(shí)。
整個(gè)排練室,都徹底地,安靜了下來(lái)。
所有的孩子,包括那些被優(yōu)美的旋律吸引過(guò)來(lái)。
悄悄在門(mén)口旁聽(tīng)的老師,都被這首……他們前所未聞的,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
給徹底地……迷住了!
他們知道,這首歌……
絕對(duì),能讓他們?cè)谶@次的,文藝匯演之上。
一鳴驚人!
……
縣里的文藝匯演,如期舉行。
當(dāng)大幕緩緩拉開(kāi),丫丫和她的同班同學(xué),手拉著手,出現(xiàn)在聚光燈下的時(shí)候。