黑巖小說(shuō)

第60章 中文系之寶樹(shù)(求追讀)（第2頁(yè)）

“讀過(guò)一遍，里面的一些名句有印象。”

“那你你如何看待張岱的《陶庵夢(mèng)憶》？”嚴(yán)家炎帶著幾分考究的意味。

“張岱寫(xiě)了那么多感念前半生，從書(shū)里感受到的是故國(guó)的繁華猶如黃粱一夢(mèng)，他夢(mèng)醒之后的無(wú)奈和悲涼！”劉一民說(shuō)了大致的想法，沒(méi)有展開(kāi)細(xì)講。

“我給大家講一下！”

嚴(yán)家炎通過(guò)劉一民的話(huà)引申了許久，才想起問(wèn)劉一民的名字。

“你就是劉一民??？”嚴(yán)家炎嘴角一勾，身體前傾，想要看清楚劉一民的長(zhǎng)相。學(xué)生還不知道“韓愈”是誰(shuí)的時(shí)候，他已經(jīng)讀過(guò)且能引用《陶庵夢(mèng)憶》里面的句子，積累已經(jīng)高出大家一截了。

嚴(yán)家炎笑著夸獎(jiǎng)道：“《驢得水》寫(xiě)的不錯(cuò)，今天一見(jiàn)你人也不錯(cuò)，那就是不錯(cuò)不錯(cuò)！”

嚴(yán)家炎的幽默讓整個(gè)大教室里面的學(xué)生都笑了起來(lái)，沒(méi)想到剛才還“嚴(yán)上加嚴(yán)”的教授有這幽默的一面。

“下一節(jié)課，咱們不分析《水滸》，咱們分析《驢得水》這篇小說(shuō)，雜志上和報(bào)紙上都有關(guān)于這篇作品的評(píng)論，可以參考也可以全抄，只要你好意思。劉一民同學(xué)不需要準(zhǔn)備，就聽(tīng)聽(tīng)大家怎么講！”

嚴(yán)家炎從課堂上瀟灑離去，教室里面死一般的沉默，第一堂課的課后作業(yè)就這么有難度，很多人還不知道如何對(duì)小說(shuō)進(jìn)行分析，嚴(yán)家炎也沒(méi)有教分析的方法。

一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋走出了教室，也有的先人一步朝圖書(shū)館跑去，準(zhǔn)備搜集資料。

嚴(yán)家炎回到辦公室，不少教授好奇地問(wèn)他對(duì)78級(jí)學(xué)生的整體觀(guān)感如何？

“老謝，考你個(gè)問(wèn)題。你祖上謝安曾問(wèn)：子弟亦何豫人事，而正欲使其佳？，當(dāng)時(shí)謝玄是怎么說(shuō)的？”

“老嚴(yán)，就這？當(dāng)時(shí)謝玄說(shuō)譬如芝蘭玉樹(shù)，欲使其生于庭階耳。”中文系教授謝冕說(shuō)道。

嚴(yán)家炎喝了幾口水后優(yōu)哉游哉地說(shuō)道：“中文系整體跟上一屆差不多，但那個(gè)寫(xiě)出《驢得水》的那個(gè)劉一民，就是咱們中文系之寶樹(shù)??！”

目前劉一民寫(xiě)了《驢得水》和《高考1977》兩篇小說(shuō)，在一定程度上《高考1977》引起的反響更大。

但在這些教授眼中《驢得水》因?yàn)樗呐行?，才是最有價(jià)值的作品，是批判性和思想性俱佳的“雅”作品。

嚴(yán)家炎一句話(huà)，劉一民就又多了一個(gè)“中文系寶樹(shù)”的綽號(hào)。

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劉一民正在圖書(shū)館里面寫(xiě)作，有人告訴他《人民文藝》的編輯崔道逸正在外面等他。圖書(shū)館適合寫(xiě)作，宿舍只有一張桌子，劉一民也不好意思長(zhǎng)時(shí)間霸占。

崔道逸今天來(lái)是為了看稿子，生怕一不小心就被別的雜志社給搶走了。一篇好的稿子，編輯是從頭到尾都要關(guān)注著，就這還經(jīng)常出現(xiàn)自己懷胎十月，孩子被別人抱走了的事情。

他挎包里面裝著十幾封讀者來(lái)信，準(zhǔn)備一并交給劉一民。讀者來(lái)信比較多，這是他們挑出來(lái)的。其中一封比較有價(jià)值，他準(zhǔn)備下期刊登并附上劉一民的回信。

ps：今天睡覺(jué)一直斷斷續(xù)續(xù)醒來(lái)，導(dǎo)致頭比較疼，先發(fā)出來(lái)，我再慢慢的修改。謝謝大家的票，順便再求一波！