這番話,像一盆冷水,澆在了所有人的腦袋上。
是?。∷麄冎活欀约旱那俺?,卻忘了,他們腳下這片剛剛?cè)计鹣M耐恋?,一旦失去了顧建業(yè)這個主心骨,很可能就會立刻被打回原形!
他們剛剛建立起來的、那個溫暖而充滿希望的“家”,難道就要這樣分崩離析嗎?
一時間,剛剛還沉浸在“回城”喜悅中的知青們,臉上都露出了復(fù)雜的神色。喜悅之中,夾雜著濃濃的愧疚、不舍和對未來的迷茫。
他們渴望離開,卻又舍不得這里的一切。他們發(fā)現(xiàn),不知不覺中,自己已經(jīng)將這個曾經(jīng)厭惡的窮山溝,當成了真正的歸宿。而這份歸宿感,幾乎完全是眼前這個人給予的。
“誰說我要走?參加高考,不等于離開紅旗溝?!彼粗娙碎_始將自己的計劃,和盤托出。
“我知道,大家現(xiàn)在的心,都已經(jīng)飛了。讓你們再像以前那樣,全身心地投入到工地上,是不現(xiàn)實的,也是不人道的。但是,”他話鋒一轉(zhuǎn),語氣變得嚴肅,“工程,不能停!我們對縣里,對全村的社員,都有承諾!我們親手打下的基業(yè),絕不能半途而廢!”
“所以,我給大家,也給我自己,定一個規(guī)矩?!?/p>
“從明天起,紅旗溝所有知青,實行‘半工半讀’!”
“白天,上午四小時,下午四小時,我們必須保質(zhì)保量地完成工程隊和村里的生產(chǎn)任務(wù)!這是我們的責任,也是我們在這里安身立命的根本!”
“而晚上,所有的時間,都屬于我們自己!我們的夜校教室,將二十四小時開放!我會親自編寫復(fù)習(xí)資料,親自給大家劃分重點,講解難題!數(shù)理化,我來主講!語文政治,我們請沉若雪和李文秀同志來協(xié)助!我們所有人,擰成一股繩,用最高效的方法,打贏這場高考戰(zhàn)役!”
“白天拿錘頭,建設(shè)我們現(xiàn)在的新家園!”
“晚上拿筆頭,去搏一個光明的未來!”
“這兩件事,不矛盾!也必須不矛盾!”
他們不必在“理想”和“責任”之間做出殘酷的二選一!他們可以一邊建設(shè)著這個給予他們尊嚴和溫暖的家,一邊去追尋那個改變個人命運的夢想!
“可是建業(yè)哥,”趙強有些擔憂地問道,“這樣一來,也太苦了吧?白天干一天活,晚上還要熬夜看書,身體能撐得住嗎?”