“很早的時(shí)候,我第一次去醫(yī)院實(shí)習(xí),就是老師帶的我。”
“段老師?”
青年人愣了愣,忽然也釋然起來,他撓了撓tou:“是段老師,我很喜huan他的,不,準(zhǔn)確來說,我ai他?!?/p>
告白來得如此突然,林辰有些意外:“我又沒問你這個(gè)。”
“這也沒啥好掩飾的,我就是喜huan老師。我記得我第一次見到病人死的時(shí)候,我特別難過,直接沖chu病房哭,我到現(xiàn)在還記得那種心sai的gan覺,就覺得是自己的錯(cuò),沒把人救回來。老師當(dāng)時(shí)就在病房,知dao了這件事?!?/p>
“然后呢?”
“然后老師把我調(diào)到了icu,讓我天天對(duì)著危重病人。”
林辰很意外:“這么嚴(yán)厲?”
“那段時(shí)間我大概每天都要哭,簡(jiǎn)直不想zuo醫(yī)生了。不過后來就好了,過了很久吧,差不多是我實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候,老師突然來找我?!?/p>
“嗯?”
“他帶我去了太平間?!倍岁栠制鹱?,“老師問我,這段時(shí)間有什么ti會(huì)?!?/p>
“你怎么說?”
“我說麻木了,就不難受了?!倍岁枃@了kou氣,“老師聽到這句話的時(shí)候特別嚴(yán)肅地看著我,他說一個(gè)對(duì)死亡麻木的人,是成為不了好醫(yī)生的,讓我盡早換專業(yè)。”
“你沒換。”
“是啊,我沒換,畢竟我還是想zuo個(gè)好醫(yī)生的。那時(shí)我覺得,醫(yī)生不對(duì)死亡麻木,那怎么能tg過每天那么多次生離死別啊,我就這么問老師?!?/p>
青年人目光i好,林辰靜靜地看著他。
“老師跟我說,醫(yī)生不能對(duì)死亡gan到麻木,醫(yī)生要zuo的,是尊重死亡。我們尊重的不是死亡這個(gè)結(jié)果,我們尊重的是人類從生到死的整個(gè)生命過程。人們總是想多活一些時(shí)間而回避死亡,但有生必有死,這是生命的規(guī)律,是痛苦但也i麗的過程。作為醫(yī)生,我們要仰望生命的歷程,tg直腰桿,直面死亡對(duì)我們發(fā)起的每一次挑戰(zhàn)?!?/p>
青年說完,船艙里哭聲依舊,漁船的航速漸漸緩慢xia來,a達(dá)聲仍然很響。
他望著船艙里那盞孤零零的電燈,說:“真好