越往里走,打鬧的聲響隱隱約約傳了開(kāi)來(lái),讓他沉重的心里有了一絲chuan息的機(jī)會(huì)。
“吱!”細(xì)碎的開(kāi)門聲打斷了教室里huan騰的氣氛,一縷光線從門feng里she1了j來(lái),撇開(kāi)tou用手擋住晃yan的光線,駱揚(yáng)跟著老師走j了教室。
“這是你們的新同學(xué),駱揚(yáng),大家要好好相chu1。”貌似親切的話語(yǔ),卻讓駱揚(yáng)打起了寒戰(zhàn),他未來(lái)三年的同學(xué),都面無(wú)表qg地看著他,剛剛在門外gan受到的huan娛氣氛,似乎只是幻覺(jué)一般,自開(kāi)門后就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“你坐左邊靠窗的那個(gè)位置?!崩蠋熤噶酥复癶u那邊,毫無(wú)ganqgse彩的腔調(diào),讓人不禁懷疑他是不是還留有g(shù)anqg。
“好的?!?/p>
剛剛落座,就gan到qiang烈的敵意。嘆了kou氣,將書本saij課桌,卻在xia一瞬間gan覺(jué)到有什么東西正順著他的手背爬j了他的袖guan。
“呀!”幾十只蟑螂從課桌里爬了chu來(lái),順著他的袖zi爬到了臉上、shen上、tui上,到chu1都是。qiang烈的惡心gan爬上了脊背,洛揚(yáng)站了起來(lái)蹲在一旁gan1嘔。
“有事?”老師斜yan瞧了瞧駱揚(yáng),漫不經(jīng)心地問(wèn)到。
“有蟑螂?!?/p>
“哦?!崩蠋煈?yīng)付一般的語(yǔ)氣讓駱揚(yáng)知dao他對(duì)這件事并不很關(guān)心。
“nong完就安靜的上課?!闭f(shuō)著老師打開(kāi)了書本,開(kāi)始講起課來(lái)。
父母早逝,從小便寄人籬xia的生活讓洛揚(yáng)養(yǎng)成了隱忍而膽小的鑫哥,在親戚之間輾轉(zhuǎn),他始終被當(dāng)zuo累贅一般的對(duì)待。zhong瘤,這是他們對(duì)他的形容,他的存在侵蝕著原本健全的家庭,他們卻礙于面zi不得不暫時(shí)收留著他。在上一個(gè)家庭因?yàn)樗l(fā)生好幾次的沖突之后,他被送到了叔父家。叔父在接收他以后,不由分說(shuō)地將他送到了這個(gè)偏遠(yuǎn)山溝里的gao中。
“我家的條件不瞞你了,在那里學(xué)費(fèi)便宜,住宿問(wèn)題也能解決,你就在那呆到畢業(yè)吧?!睕](méi)有問(wèn)過(guò)他的想法,他被單方面以一個(gè)ti面的理由給拋棄了。
“忍到畢業(yè),找到工作養(yǎng)活自己,我就自由了?!眤uo著打算,他走chu教室,去解決自己的午餐問(wèn)題。
這個(gè)偏僻的小山溝,似乎不受神的chongai,陽(yáng)光還沒(méi)落到地面,就被灰暗的顏se給xi的一gan1二凈,這里的樹(shù)木沒(méi)有nen綠的se彩,每片樹(shù)葉都呈現(xiàn)著死氣沉沉的灰se。漫步在這樣的毫無(wú)生氣校園里,