可學(xué)校里,就不存在這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校有午飯,有晚飯。沒(méi)有學(xué)校,秦思洋都不知道自己該如何在這個(gè)破落的安全區(qū)邊緣活下去。
更為重要的是,今天是星期五。
學(xué)校的星期六和星期天,可是放假的。放假時(shí)候食堂關(guān)閉,也就意味著他無(wú)法蹭飯。
錯(cuò)過(guò)今天的食堂,身無(wú)分文的他就要再餓兩天。
這可不是個(gè)好決定。
他不僅要去學(xué)校,還必須求食堂大媽給自己多打一點(diǎn)吃食,才能解決周末的一日兩餐或者一餐。
食堂的打飯張阿姨也知道他是孤兒的事情,對(duì)他很照顧。
周末的時(shí)候,串行能力者小隊(duì)不休息。
串行能力者,需要提交給聯(lián)合政府神明殘骸,才能獲得資源,與自負(fù)盈虧的小個(gè)體戶(hù)差不了太多。
既然自負(fù)盈虧,那上班和放假的時(shí)間就沒(méi)那么明確了。
所以,秦思洋決定周末去安全區(qū)出口碰碰運(yùn)氣。
毫無(wú)疑問(wèn),去學(xué)校就是最優(yōu)解。
幽暗的主干道上,每隔幾十米才有一盞并不算明亮的路燈,照亮兩三步的距離。路燈的頂上還連接著防空玻璃,似乎是起支撐作用。
在秦思洋看來(lái),這些路燈存在的唯一意義,就是告訴路人,這條街是安全區(qū)邊緣局域的主干道。除此之外,沒(méi)有太多用處。
就連網(wǎng)吧里照明的燈,都比路燈要明亮數(shù)倍。
秦思洋沿著幽暗的主干道,走了十幾分鐘,便到了學(xué)校。
前世的秦思洋,是在縣里的一所普通高中上學(xué),學(xué)校的條件并不算好。
在這個(gè)世界里也差不太多。
他沒(méi)得選擇,因?yàn)楦浇挥小揪影矊W(xué)?!窟@一所學(xué)校。
【居安學(xué)?!磕依藦男W(xué)到高中的十二年教育體系。
安全區(qū)邊緣的孩子六七歲上學(xué),到十八歲才會(huì)離開(kāi)。
可以說(shuō)是第二個(gè)家了。
這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,都是普通人,學(xué)生們的父母,也都是普通人。
在串行能力者并不罕見(jiàn)的安全區(qū),全部都是普通人的聚集地沒(méi)有很多,都分布在安全區(qū)邊緣。
但凡能夠覺(jué)醒出串行能力,就一定會(huì)舉家搬離這個(gè)危險(xiǎn)而又破敗不堪的邊緣地帶,去環(huán)境更好的安全區(qū)地帶生活。
在學(xué)校里,所有人都是安全區(qū)的底層人物。
但秦思洋的家庭條件無(wú)疑是最墊底的那個(gè)。
他連父母都沒(méi)有,一個(gè)人生活。