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第23章 研修班上露鋒芒（第2頁(yè)）

他條分縷析，邏輯嚴(yán)密，將復(fù)雜的地質(zhì)力學(xué)問題闡述得清晰透徹。

每一個(gè)結(jié)論都有數(shù)據(jù)或圖譜支撐，每一個(gè)推斷都建立在扎實(shí)的地學(xué)原理之上。

這已經(jīng)超越了普通技術(shù)骨干的水平，近乎于專業(yè)研究者的洞見。

教室里鴉雀無聲，只有王強(qiáng)沉穩(wěn)的聲音和筆尖劃過屏幕的沙沙聲。

學(xué)員們看向王強(qiáng)的目光充滿了震驚與敬佩，省廳專家更是頻頻點(diǎn)頭，眼中滿是激賞。

蘇若雪緊咬著下唇，她引以為傲的專業(yè)素養(yǎng)，在王強(qiáng)這降維打擊般的表現(xiàn)面前，被碾得粉碎。

更讓她感到窒息的是王強(qiáng)那份由內(nèi)而外的從容與篤定，仿佛這一切對(duì)他而言只是信手拈來。

他什么時(shí)候變得如此深不可測(cè)？

這絕不是她過去認(rèn)識(shí)的那個(gè)、在她規(guī)劃科里默默無聞甚至被她刁難的小科員！

她不知道的是，被自己打壓的王強(qiáng)，感覺晉升無望后，整天就在研究這些打發(fā)時(shí)間。

小組作業(yè)環(huán)節(jié)，主題是模擬制定一個(gè)庫(kù)區(qū)高風(fēng)險(xiǎn)邊坡的應(yīng)急處置預(yù)案。

蘇若雪作為小組名義上的負(fù)責(zé)人，憋著一股勁想要主導(dǎo)。

她快速分配任務(wù)，試圖將數(shù)據(jù)收集和方案文字整合這類基礎(chǔ)工作推給王強(qiáng)。

自己則把控核心的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和措施制定環(huán)節(jié)，意圖在最終匯報(bào)時(shí)占據(jù)主導(dǎo)。

然而，當(dāng)小組匯總討論時(shí)。

蘇若雪基于常規(guī)思路提出的“分級(jí)削坡減載+地表排水”方案。

再次被王強(qiáng)指出了關(guān)鍵不足。

組員們看著王強(qiáng)在屏幕上展示的直觀對(duì)比數(shù)據(jù)。

再看向蘇若雪那份顯得蒼白無力的預(yù)案，眼神中的傾向不言而喻。

蘇若雪的臉頰火辣辣的，精心準(zhǔn)備的匯報(bào)詞卡在喉嚨里。

她試圖強(qiáng)調(diào)方案實(shí)施的“管理協(xié)調(diào)難度”。

卻被王強(qiáng)平靜地以“預(yù)案核心在于技術(shù)可行性和時(shí)效性，管理協(xié)調(diào)是執(zhí)行層面的問題”輕松帶過。

最終的小組匯報(bào)，王強(qiáng)雖然將匯報(bào)機(jī)會(huì)讓給了蘇若雪。

但核心的技術(shù)亮點(diǎn)和解決思路完全出自他手。

當(dāng)老專家和其他學(xué)員針對(duì)方案細(xì)節(jié)頻頻向王強(qiáng)提問。

而蘇若雪只能在一旁尷尬地補(bǔ)充些邊角料時(shí)，高下立判，難堪至極。