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第26章（第2頁）
林見椿都這么說了，蘇院長自然不會再反對。
等下午再開課時，于珍珍在眾人艷羨的目光下，跟著林見椿走進了會議室。
“目前為止，只有四個同學到我這兒完成抽背，剩下的十四名同學還有什么困難嗎？”
鴉雀無聲。
于珍珍都看呆了，她何時見過各科室主任這么聽話？？？
“同學們，抬起頭來?！?/p>
沒完成考核的十四名中老年學生們緩緩地抬起頭來，他們給醫(yī)院和科室丟人了。他們已經(jīng)做好了準備，準備好接受林醫(yī)生的批評了。
“這件事問題在我，我沒有考慮到每個同學的基礎，就死板地布置下高強度作業(yè)。每個同學根據(jù)自己的基礎，課后到于珍珍助理這兒申報一下完成背誦的時間?！?/p>
“接下來我們將進行實操課，看到實物后更有助于大家記憶。”
林見椿領著十八人，外加一個于珍珍去了放射科。
在不通電的情況下，一邊講解，一邊給大家演示了一遍。又請大家互相搭配來演示一遍。
等所有人都學會了后，林見椿讓于珍珍去請示蘇院長：“能不能把這臺機器拆了講解一下內部構造？”
蘇院長匆匆趕來，“小林啊，大家都只是醫(yī)生，沒必要往修理機器那一行硬擠。留一點活路給修機器的，行嗎？”
林見椿勉強答應了。“既然不能拆機器，那我們的兩節(jié)課就到這兒結束了。那我早上上課的內容也有點兒超綱，大家如果覺得有用的話可以適當背一背，畢竟多學一點總沒有壞處的。”
蘇院長意外：“你們都學會了？”
十八名中老年學生們異口同聲：“當然！就一個小小機器簡單極了，要不是蘇院長你不讓我們拆機器，我們肯定要跟維修師傅搶生意的?！?/p>
林見椿與她的學生們一一道別后，請?zhí)K院長安排明天第二批來學習的。
這十八名學生們回到六家醫(yī)院后，就有同事來打聽林見椿教得怎么樣，他們默契地豎起了大拇指，“林醫(yī)生來教導我們使用c機，實在是屈才了?！?/p>
