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……
蘇河那帶著一絲絲明亮和清澈的歌聲響起。
同時(shí)嘴里發(fā)出的咬字有些含糊不清。
整個(gè)吟唱就是一種樂器的演奏!
蘇河本身的嗓音條件很不錯(cuò),再加上刻在腦海里的演奏技巧,對(duì)于不同歌曲的演奏拿捏得恰到好處,近乎完美!
很快,蘇河將《晴天》這首充滿獨(dú)特校園青春氣息的音符發(fā)揮到極致!
歌聲中充滿了校園初戀的美好和遺憾!
沒唱幾句,臺(tái)下的眾人早已忘記剛才的吐槽,站在舞臺(tái)一角的主持人早已淪陷。
舞臺(tái)下的老師也閉著雙眼盡情地暢游在節(jié)奏當(dāng)中。
僅僅主歌部分就已經(jīng)牢牢地抓住每一位聽眾的耳朵。
此刻直播間的人數(shù)瘋狂上漲。
這不就是一首傷感的情歌嗎?為什么跟書友們說話一樣好聽,才僅僅的一段主歌。
臺(tái)下的眾人渾然沉浸其中,全然忘記了這是他們看不上的蘇河唱的。
此時(shí)蘇河閉著雙眼,隨著每一個(gè)音符調(diào)高情緒,聲音隨之高亢。
“刮風(fēng)這天,我試過握著你手?!?/p>
“但偏偏,雨漸漸?!?/p>
“大到我看你不見?!?/p>
“還要多久,我才能在你身邊?!?/p>
“等到放晴的那天。”
“也許我會(huì)比較好一點(diǎn)?!?/p>
“從前從前,有個(gè)人愛你很久?!?/p>
“但偏偏,風(fēng)漸漸?!?/p>