如果教導(dǎo)主任再停留地久dian,或者時(shí)機(jī)正確的話,就有可能撞上嚴(yán)大學(xué)霸如何‘shenti力行’地矯正老大的英語(yǔ)發(fā)音。
不要問(wèn)他是怎么知dao的,他只怪自己不應(yīng)該突然回班拿什么作業(yè)本,更不應(yīng)該不敲門(mén)就推開(kāi)小黑屋的門(mén)。
“…我發(fā)現(xiàn)他們倆人,無(wú)論什么時(shí)候,在什么地方,都一直在形影不離地學(xué)習(xí)……”
沈廷樂(lè)麻木地用手捂住耳朵,“……”
什么形影不離地學(xué)習(xí),老大和嚴(yán)律就是在形影不離地談戀ai吧?
“…這種互相促j的學(xué)習(xí)小組是非常值得鼓勵(lì)的!我希望以后可以看到更多這種”
沈廷樂(lè)實(shí)在聽(tīng)不xia去了,他cha上耳機(jī),播放起baozha的搖gun音樂(lè),將耳機(jī)音量調(diào)到最大。
不清楚這兩人故事的人聽(tīng)的是學(xué)渣的逆襲故事,清楚的人聽(tīng)的就是論學(xué)霸男朋友是如何帶學(xué)渣起飛的。
顧煜將手枕在腦后,冷哼一聲,“他剛開(kāi)學(xué)時(shí)可不是這么說(shuō)的。”
他至今都記得,開(kāi)學(xué)時(shí)教導(dǎo)主任痛心疾首地對(duì)老gao說(shuō)dao,
“gao老師啊,你怎么能讓嚴(yán)律和顧煜坐在一起?一個(gè)特立獨(dú)行的年級(jí)第一,一個(gè)冥頑不靈的倒數(shù)第一,兩個(gè)人要么冷戰(zhàn)到期末,要么cachu熊熊大火,你要讓學(xué)校發(fā)生第一次一中大戰(zhàn)嗎?不行,他們倆人不能坐一起!”
后來(lái)他成績(jī)j步后,教導(dǎo)主任欣wei地對(duì)老gao說(shuō)dao。
“gao老師,你看,顧煜在嚴(yán)律的帶動(dòng)是多么刻苦的學(xué)習(xí)啊,這兩人就應(yīng)該zuo同桌……”
教導(dǎo)主任總是在樂(lè)此不疲地自己打著自己的臉。
顧煜盯著他,覺(jué)得教導(dǎo)主任的臉上緩緩浮現(xiàn)chu了兩個(gè)清晰的泛著紅的巴掌印。
教導(dǎo)主任gan慨完后,又說(shuō)dao,“接xia來(lái),我們有請(qǐng)18班的gao老師,為我們講講18班的同學(xué)們是如何在短短