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第40章 杜甫的軍事自習課（第2頁）

“咳咳，這個是朕從林總那拿來的神書，名曰《民兵訓練手冊》，咱往后就學這個，聰明的人，當為帥，為真正的萬人敵！來，你先看著，不懂可以問朕，朕去百度。還有這個，玩具槍，咳咳，這個在現(xiàn)代的管控就和大唐的甲胄一樣，買不到真的，以后學會了自己造?！?/p>

茶樓里，李世民正在給杜甫上“軍事課”，雖然對于這本書，他也還沒看完，而且很多內(nèi)容暫時無法理解，雖說有百度吧，但問題這種東西，那是越問越多的。

干脆相信杜甫的智慧讓他自習吧，誰說自習課不是課呢？

至于他？隋唐英雄還沒看完，閑來無事，繼續(xù)追??！

認真說他真覺得這種演繹形式很不錯，如果搬到大唐去坊間演出，不失為對抗世家輿論力量的一種方式，當然活字印刷和報紙的發(fā)行也在隆慶坊秘密籌備中。

捏住了喉管子，就能捏住世家的氣管子！

所以他現(xiàn)在是在學習，他一個大唐皇帝，很忙的好不好。

于是杜甫就開始抱著書啃了，從隊列開始，還能看得懂，是現(xiàn)代軍隊的，開始，就不是大唐能玩得轉的了，于是又跑去搜怎么造槍，原本以為這東西管控會很嚴密，沒想到，從最早的火繩槍，一直到自動步槍，圖紙全都能搜出來，還明明白白的。

這個世界那么瘋狂的嗎？

繼續(xù)搜，怎么造出槍來，哦，要能抗住膛壓的鋼鐵，那怎么造這些鋼鐵呢？

就這樣一步步深挖，杜甫最后摸到了關于第一次工業(yè)革命的歷史。

解放生產(chǎn)力，把人從土地上剝離開來，才能發(fā)展工業(yè)，才能造槍，才能組建新式軍隊。

兜兜轉轉，又回到吃這上面來，想了想，又很有道理，這不和自己家和平民百姓家一個道理嗎？

每日為了幾斗米在地里忙著，哪有金錢和精力去進學，大唐的世家上層和百姓，不也是工業(yè)國和農(nóng)業(yè)國的差距嗎？

他把自己的思考告訴了正看的起勁的李世民，表示現(xiàn)在讀這個書是不是為時尚早了？

“喲，想開了，知道么，后世有個吳越錢氏，他們有個后輩，在現(xiàn)在這個華夏剛成立那會兒，被外邦稱抵得上五個師，咱們看的起勁的火箭，羨慕的不得了對吧，就是他搞的，杜甫呀，你說，項羽與之相比，誰才是真正的萬人敵呢？我不怕我大唐的武將們聽了生氣，如果可以，朕愿意用一萬個項羽那樣的將領去換他一人！”

李世民其實看到現(xiàn)代軍隊的火力視頻后，就不想教杜甫兵法武藝了。

所以直接丟個王炸讓他自己想去，果然不愧是神童，只要施加一點力，自己就把自己掰到正路上了。

“你們開元朝以后還會有更多的文武官員來這，可能你覺得，有他們在這些最終都會有的，但你和他們不同，你年輕啊，腦子又是正好時，你知道褚遂良現(xiàn)在恨不得和你換個身子直接奪舍，歲數(shù)大，學新東西是真的累，伺候他的宮女每日打掃房間看到的都是大把的落發(fā)?！?/p>

杜甫沉默了，就像是那種，好不容易轉變了想法認定一件事，隨后又被擊破，空落落的，但很快，他又豁然開朗，造槍造炮的人，比用槍用炮的人難得多了。

“師傅！我明白了！我現(xiàn)在就去褚學士那學習！謝師傅指點！”杜甫起身一揖到底，轉身向著對面書齋走去，

李世民看著少年的背影，大唐的少年郎，好像真要長大了。

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