合著是個(gè)穿越劇,真給現(xiàn)代長樂小學(xué)生帶來了幫著做作業(yè)的人。
“你是李白?哇,果然醉醺醺的,你是杜甫?好小一個(gè),不是老頭子嗎?呃,張九齡?韓愈?沒聽說過……”長樂撓著頭說著,突然靈機(jī)一動。
“所以,你們可以幫我做語文作業(yè)嗎?”
眾人一想,來都來了,想必是這小姑娘許了啥愿望,這是上天讓自己來幫她。
于是一一上前看題。
“海上生明月,天涯共此時(shí)。本詩抒發(fā)了怎樣的情感?這句千古名句好在哪?全詩如何扣住“望”懷”來寫景抒情的?
這詩誰的?張九齡是吧,你來!”
張九齡上前一看,好懸沒暈過去,足足五道題,給這詩問了個(gè)底掉。
“這……現(xiàn)在的題目都這樣的嗎?讓我想想,作詩時(shí),實(shí)在沒如此多想,后人竟如此細(xì)膩,佩服佩服?!?/p>
幾個(gè)人輪流解決了各種題目。
什么舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),什么露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明,不是中秋的有韓愈的早春呈水部張十八員外。
期間什么我沒想那么多啊,這題干嘛這樣問啊。
還有懟著參考答案說我都沒想到還有這一層!誰出的題,我回去就說這詩是他的算了!
偶爾抖個(gè)包袱搏臺下一笑。
這一看就是杜甫編的節(jié)目。
李世民和褚遂良成了局外人,踮著腳看著。
“不對呀,這就做完了?沒有朕和登善的詩嗎?小姑娘,你聽說過朕的詩嗎?
朕也是大詩人來的,什么詠風(fēng),詠雨,詠雪,詠桃,沒有嗎?”
長樂搖搖頭,表示我不到啊,老師沒教。
“陛下,您是一國之君,詩詞乃小道,流傳后世的,還是我們這些當(dāng)臣子的多些嘛,小姑娘,我的《安德山池宴集》你學(xué)過嗎?”
長樂搖頭。
“那,《春日侍宴望海應(yīng)詔》呢?”
繼續(xù)搖頭。
“好的,沒事了?!?/p>
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