“地標(biāo)”
重復(fù),配合
“邊度”“叢林”“大?!?/p>
等詞匯的聲調(diào)變化,產(chǎn)生了一種類似問(wèn)答式的節(jié)奏感,如同在與讀者進(jìn)行一場(chǎng)充滿張力的對(duì)話,增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力和感染力。
三、意象:“地標(biāo)”
的多維詮釋
(一)現(xiàn)實(shí)層面的地標(biāo)
詩(shī)歌開(kāi)篇提到
“屋企嘅,學(xué)挍嘅,單位嘅
仲有噈或者系公司嘅
佢哋多少嘟有俾咗啲嘅,地標(biāo)……”
這里的
“地標(biāo)”
指向現(xiàn)實(shí)生活中的具體場(chǎng)所,家、學(xué)校、單位、公司等,這些地方是人們?nèi)粘I畹闹匾M成部分,承載著個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、情感記憶和社會(huì)關(guān)系。它們是個(gè)人身份認(rèn)同的重要來(lái)源,每一個(gè)地標(biāo)都與特定的生活片段和情感體驗(yàn)緊密相連。例如,學(xué)校作為地標(biāo),可能會(huì)讓人聯(lián)想到求學(xué)時(shí)光的努力與夢(mèng)想,家則是溫暖與歸屬感的象征。這些現(xiàn)實(shí)地標(biāo)的呈現(xiàn),為詩(shī)歌奠定了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ),使讀者能夠迅速代入自己的生活經(jīng)驗(yàn),理解詩(shī)歌所表達(dá)的情感。
(二)集體記憶的地標(biāo)
“佢哋,佢哋有過(guò)佢哋嘅地標(biāo)
佢哋嘅地標(biāo),我哋啲地標(biāo)
遞日噈喺蘇蝦佢哋嘅,地標(biāo)!”
此處的
“地標(biāo)”
超越了個(gè)人的范疇,上升到集體記憶的層面。不同代際有著各自的地標(biāo),這些地標(biāo)共同構(gòu)成了一個(gè)群體、一個(gè)社會(huì)的歷史與文化記憶。它們見(jiàn)證了時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展,成為連接過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的紐帶。例如,一些具有歷史意義的建筑、傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)場(chǎng)所等,都是集體記憶地標(biāo)的典型代表。它們不僅屬于某一代人,更傳承給下一代,成為文化延續(xù)的載體。在詩(shī)歌中,集體地標(biāo)的概念強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系,以及文化傳承的重要性。
(三)精神層面的地標(biāo)
隨著詩(shī)歌的推進(jìn),“地標(biāo)”