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第79章 《粵語呢喃中的情感迷宮》（第3頁）
不僅僅是一種積極的情感表達，更折射出人與人之間情感認知的困境?！澳氵碜R得我嘅鐘意，我唔識得你嘅鐘意”“系唔系？又點強求
你識得我，識得我鐘意幾多……”
等詩句，深刻地揭示了情感交流中的隔閡與無奈。每個人都有自己獨特的
“鐘意”，但這種心意卻很難被他人真正理解和認同。
“鐘意，鐘意，噈識得鐘意？
梗咁噈似乎識得鐘意？”
詩人以反問的語氣，質(zhì)疑人們對
“鐘意”
的認知是否真正準確。在現(xiàn)實生活中，我們常常自以為了解他人的心意，但實際上卻可能存在著巨大的偏差。這種情感認知的困境，使得
“鐘意”
變得更加珍貴和難以捉摸，也讓詩歌充滿了一種無奈和惆悵的情感基調(diào)。
三、邏輯結(jié)構(gòu)：層層遞進的情感思辨
（一）情感表達的層次推進
《我鐘意嘅……》在邏輯結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出層層遞進的特點。詩歌開篇先表明
“我鐘意啲嘢，唔系一一你”，明確了
“鐘意”
對象的復(fù)雜性和多樣性。接著，詩人通過
“我鐘意嘅嘢，講嚟幾咁多
真嘅好多，好多，鬼咁多”
等句子，進一步強調(diào)
“鐘意”
的豐富性，將其與
“星河，銀河”
相類比，突出其數(shù)量之多和范圍之廣。
