“價格優(yōu)勢?!标惡粕斐鲆桓种?,“網(wǎng)店沒有房租成本,沒有人工成本,可以把價格壓得很低。”
“質(zhì)量呢?學(xué)生和家長最擔(dān)心的就是買到盜版書?!?/p>
“這就是你的價值所在了?!标惡菩α?,“你不是有渠道嗎?我們可以直接從出版社拿貨,保證正版。”
張偉越聽越興奮。這個生意模式,聽起來確實很有前景。
“浩哥,如果我們合作,怎么分成?”
“你負責(zé)貨源渠道和本地推廣,我負責(zé)網(wǎng)店運營和整體策劃?!标惡葡肓讼耄袄麧櫸逦宸殖??!?/p>
“五五分?”張偉有些意外,“您不多要一點?”
“做生意講究的是長遠。”陳浩擺擺手,“我要的不是一時的利潤,而是一個可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式?!?/p>
張偉用力點頭:“好!我同意!”
兩人當(dāng)場握手,算是達成了初步的合作協(xié)議。
“對了,”陳浩突然想起什么,“你剛才說的那個筆記本,能給我看看嗎?”
張偉毫不猶豫地把筆記本推了過去:“浩哥,這些信息對您有用嗎?”
陳浩仔細翻閱著筆記本,腦海中逐漸形成了一個更大膽的想法。
這些學(xué)校的內(nèi)部信息,不僅僅可以用來做生意,還可以用來建立一個更龐大的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
比如,如果某個學(xué)校的校長有特殊的采購需求,他們可以提供定制化的服務(wù)。如果某個老師需要什么資源,他們也可以想辦法搞到。
這樣一來,他們就不僅僅是賣貨的,而是成為了學(xué)校系統(tǒng)的資源整合者。
“張偉,我問你個問題。”陳浩合上筆記本,“你覺得現(xiàn)在的學(xué)生最缺什么?”
“錢?”張偉想了想,“還有時間?”
“錯?!标惡茡u頭,“他們最缺的是信息?!?/p>
“信息?”
“對,信息?!标惡蒲壑虚W爍著興奮的光芒,“什么時候有好的培訓(xùn)班,什么時候有優(yōu)惠的學(xué)習(xí)資料,哪個老師教得好,哪個專業(yè)前景好,這些信息對學(xué)生來說都是金子一樣珍貴?!?/p>
張偉若有所思:“您的意思是,我們不僅賣貨,還賣信息?”