靈氣入體,就如旱地遇大雨,潛龍遇大世,蘇玄君的困乏一掃而過(guò),身體又重新煥發(fā)生計(jì),他握緊手掌,感受身體的變化,正欲道謝,卻見(jiàn)李青玄已經(jīng)又在他前面了。
“林教官,這屆新兵真不錯(cuò)啊,到現(xiàn)在了,還在堅(jiān)持。”
王教官大笑,看著還在奔跑的新兵,心里是欣慰和高興。
有這么堅(jiān)毅的新兵,他作為教官是很開(kāi)心的,這樣的,他才有干勁嘛!
“白教官,你看是不是可以結(jié)束了?”
“不?!?/p>
白若雪不容置疑,道:“你們之前的訓(xùn)練方案,太軟弱了,新兵遇到一點(diǎn)困難,就要他們放棄,讓他們舒服,既然我來(lái)了,這里,就是我說(shuō)了算?!?/p>
聞言,三位教官對(duì)視一眼,皆看出對(duì)方的無(wú)奈。
現(xiàn)在是4月份,來(lái)參軍的可以說(shuō)是“普通人”,是沒(méi)有勇氣參與高考武試的“敗走者”,教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是:因材施教,即對(duì)不同的人,有不同的道要走。
對(duì)于他們,自然有相應(yīng)的教學(xué)方案。
所以,三位教官以前都是七分硬、三分軟。
“白教官,這些孩子都天資不夠,你這樣訓(xùn)練,太過(guò)嚴(yán)苛了?!?/p>
王教官不死心,還想再求情,卻被拒絕。
“在我眼中,有教無(wú)類!”
“即便他是廢物,我也能讓他成為有用的廢物!”
王教官再次閉嘴,但,心里還是不忍。
他是一個(gè)大叔,42歲,有一個(gè)上小學(xué)的女兒,對(duì)這群18歲左右的新兵,有一股莫名的感情。
作為教官他知道,要對(duì)新兵嚴(yán)格,但讓這群新兵打破自己極限,實(shí)在是太無(wú)人情了!
這就好比,讓一個(gè)5歲孩童去和一頭成年吊睛白虎分生死,結(jié)果不用多想:九一開(kāi)。
白虎九秒吃光孩童,獲得一分飽腹感!
這句話一點(diǎn)也不夸張。
轉(zhuǎn)眼間,操場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人,一個(gè)是蘇玄君,他面容慘淡,嘴唇發(fā)白,豆大的汗水從額頭滴落。
另一個(gè)則是李青玄,他臉色紅潤(rùn),呼吸勻稱,一點(diǎn)也看不出虛弱之感,反倒使人疑惑——
他剛才難道沒(méi)有跑?
“只剩我們兩人,你作何抉擇?”
神智不清、頭腦發(fā)張的蘇玄君聽(tīng)到熟悉聲音,舔舐干澀嘴唇,道:“你幫我一忙,我很感激,但是,我不會(huì)故意認(rèn)輸!”
語(yǔ)氣充滿堅(jiān)毅,他又苦笑一聲,“且,就算我不認(rèn)輸,你也是第一?!?/p>