挨個(gè)弄好,再洗漱完,差不多也快八點(diǎn)了,再由老師給大家講一講海洋館的故事。
趙博今天和表弟一起睡在海底隧道,他們就躺在隧道中,借著藍(lán)色的燈光,可以看到頭頂便是一條條游弋的海洋生物,五顏六色。波光粼粼的光影映在地面,泛起層層波紋,讓他們仿佛也置身于海洋。
不時(shí),大大的蝠鲼游過(guò),一道大大的陰影就籠罩下來(lái),那寬大胸鰭的拍擊會(huì)引起一眾小孩的驚呼聲。雖然已經(jīng)好幾次,依然樂(lè)此不疲。
最漂亮的還是一群安康魚(yú),雖然它們外表丑陋,但是在這個(gè)環(huán)境下,大家注意到的只是它們身上的光點(diǎn)。
當(dāng)燈光都關(guān)了之后,安康魚(yú)排成一排在隧道上方游過(guò)時(shí),每只身上都亮著一團(tuán)光,匯聚起來(lái)就像夜晚的車(chē)流或星河。
“園長(zhǎng)哥哥,那些魚(yú)怎么跟著你啊。”趙博躺著大聲問(wèn)道。
“嗯?”段佳澤疑惑地回頭一看,還真是,一群小小的海魚(yú)隔著玻璃跟著他,這些都是新引進(jìn)來(lái)的,現(xiàn)在他走到哪里就游到哪里,仿佛圍觀一樣。
——等等,沒(méi)準(zhǔn)還真是圍觀,它們沒(méi)見(jiàn)過(guò)園長(zhǎng)啊。
段佳澤汗了一下,說(shuō)道:“這是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得園長(zhǎng)帥。”
小朋友們嘻嘻笑起來(lái),覺(jué)得園長(zhǎng)好玩兒,特別捧場(chǎng)地道:“對(duì)對(duì),園長(zhǎng)帥?!?/p>
燈已經(jīng)熄滅了,在老師和段佳澤地配和之下,開(kāi)始進(jìn)入了睡眠時(shí)間。
這時(shí),角落里一個(gè)小女孩突然坐起來(lái),紅著眼睛道:“老師,我好害怕啊,黑黑的。”
她在比較角落的地方,后面有珊瑚,就顯得比較暗了。
老師過(guò)去把小孩抱起來(lái)哄了一下,然后說(shuō)給她換個(gè)位置。
這個(gè)時(shí)候有些年紀(jì)小的小孩已經(jīng)睡著了,畢竟也玩了一個(gè)白天,有些累了。
段佳澤心念一動(dòng),走過(guò)去對(duì)小女孩道:“那給你開(kāi)個(gè)燈好不好?”
小女孩懵懂地看著段佳澤,乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
段佳澤把小女孩接過(guò)來(lái),放回位置上,在隧道壁上敲了敲。
過(guò)了一會(huì)兒,那夏令營(yíng)的老師就驚訝地看到,五六只安康魚(yú)游了過(guò)來(lái),聚在段佳澤敲過(guò)的地方。
這時(shí)段佳澤讓小女孩躺下來(lái),一抬頭,她便看到黑暗中,一團(tuán)光亮貼著隧道壁,恰好就在她的上方,恰如一盞光線柔和的燈,又像是從天降落的星星。
小女孩愣了一下,隨即開(kāi)心又滿足地笑起來(lái),盯著段佳澤想說(shuō)話。
“噓,睡覺(jué)吧。”段佳澤對(duì)她比了比手勢(shì),小女孩就乖乖拉好了毯子。
旁邊的夏令營(yíng)老師一副欲言又止的樣子,也被段佳澤“噓”了一下。
今晚老師要睡這里陪孩子,他把段佳澤送出去時(shí)才借機(jī)問(wèn)了一下,“園長(zhǎng),你是不是經(jīng)常喂安康魚(yú)啊?一敲玻璃就撒飼料,所以它們就來(lái)了,已經(jīng)條件反射了?”
“哎呀,你挺懂的嘛!”段佳澤一副認(rèn)真的樣子說(shuō)道。
那老師一聽(tīng)自己猜對(duì)了,還樂(lè)呢,“不過(guò)還真是把我驚著了,忒聽(tīng)話了。幸好后來(lái)我一看,好像也沒(méi)有所有安康魚(yú)都過(guò)來(lái),只是幾條而已,我就琢磨明白了,也不是每條魚(yú)都那么好訓(xùn)嘛?!?/p>
段佳澤繼續(xù)笑而不語(yǔ)?,F(xiàn)實(shí)就是這樣啦,他都不需要解釋什么,順著就會(huì)知道,人家自己心里早就幫他想好了。
“那我先回去啦,今晚辛苦你們了?!倍渭褲珊屠蠋熚樟宋帐郑统鲩T(mén)去了。
他在心里想,回頭得提醒一下,好在吩咐過(guò)了晚上小孩們都睡著了加班就算完。
不然,那安康魚(yú)要是在人“床頭”當(dāng)一晚小臺(tái)燈,晚上
倒也罷了,白天燈一亮,小女孩一醒來(lái)就看到安康魚(yú)的臉,說(shuō)不定會(huì)嚇哭……