腦海里想著存活系統(tǒng)的時(shí)候,突然陸知遠(yuǎn)的眼前,就出現(xiàn)一塊光屏。
嚇得陸知遠(yuǎn)連忙看了看路人的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)沒(méi)人為自己停留,連瞧一眼的人都沒(méi)有,他們是看不到自己面前的這塊光屏嗎?
于是放下心的陸知遠(yuǎn),抬起手,用衣袖抹了抹腦門(mén)處的冷汗。
看著眼前的光屏,陸知遠(yuǎn)剛要朝它點(diǎn)去。
卻猛地收回了手,自己的舉動(dòng)太奇怪了,已經(jīng)有人在留意自己。
畢竟一個(gè)人的手就那樣懸停在半空,看著確實(shí)奇怪。
況且這個(gè)世界,可是一個(gè)處處充滿(mǎn)著怪異的世界。
為了避免路人去護(hù)安局舉報(bào)自己。
陸知遠(yuǎn)快步的離開(kāi)了這里。
按照原主的記憶,陸知遠(yuǎn)知道今天星期一,要去學(xué)校才是。
看了一眼腕表上的時(shí)間后,陸知遠(yuǎn)拔腿就跑。
在跑進(jìn)火月高中后,陸知遠(yuǎn)又一口氣地跑進(jìn)了自己的班級(jí)“高三,五班”。
沒(méi)錯(cuò),再過(guò)幾天就是原主的18歲生日,也說(shuō)明陸知遠(yuǎn)要去詭異世界走一遭。
進(jìn)入班級(jí)后,上課鈴聲,才鈴鈴鈴地響起。
這也讓陸知遠(yuǎn)松了一口氣。
隨即陸知遠(yuǎn)的身后,傳來(lái)一道聲音:“不坐到座位上,在這里杵著干嘛?”
陸知遠(yuǎn)扭頭一看,發(fā)現(xiàn)出聲的人,正是原主的班主任潘何,陸知遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)潘何最吸引人的就是他的地中海,都反光了。
潘何見(jiàn)陸知遠(yuǎn)還沒(méi)有反應(yīng),頓時(shí)雙眼一瞪。
班級(jí)里的同學(xué)們,看著陸知遠(yuǎn),也是奇怪他今天的膽子,怎么如此大?居然敢和潘閻王對(duì)著干?
陸知遠(yuǎn)感受著周?chē)难凵瘢睦锼查g一突,可不敢讓人發(fā)現(xiàn)原主的芯子換了啊。
要是把自己抓去研究怎么辦?
于是陸知遠(yuǎn)按照原主的記憶,回到了自己的座位上。
幸好原主的人緣不怎么樣,在陸知遠(yuǎn)坐下后,就沒(méi)什么人關(guān)注他了。
不過(guò)好像自己的人緣,也不咋樣,在這點(diǎn)上,自己倒是和原主一模一樣。
潘何看著陸知遠(yuǎn)聽(tīng)話(huà),回了自己的座位后,頓時(shí)滿(mǎn)意一笑,于是對(duì)著所有同學(xué)說(shuō)道:“安靜,現(xiàn)在開(kāi)始上課?!?/p>
而陸知遠(yuǎn)的注意力,可不在潘何的身上。