林青檸當(dāng)時(shí)正在校園的走廊上,打算去教室看看學(xué)生們的自習(xí)情況。
突然看到這一幕,她整個(gè)人瞬間就愣住了,雙腳像被釘在了地上一樣無(wú)法挪動(dòng)。
她的大腦一片空白,心中滿是震驚與疑惑,完全不明白這究竟是怎么回事。
鬧事者是一位家長(zhǎng),他滿臉漲得通紅,憤怒幾乎要將他整個(gè)人吞噬。
他的雙眼布滿血絲,聲嘶力竭地控訴著,每一個(gè)字都像是從牙縫里擠出來(lái)的:“就是這個(gè)學(xué)校,教學(xué)不力,讓我孩子的成績(jī)一落千丈!就不符合辦學(xué)條件!”那憤怒的聲音在校園里回蕩,仿佛要把整個(gè)學(xué)校都掀翻。
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周圍很快就圍滿了人,大家紛紛停下腳步,好奇地圍攏過(guò)來(lái)。
指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音不絕于耳,像嗡嗡的蒼蠅一樣在林青檸耳邊回響。
有的說(shuō):“這學(xué)校怎么回事啊,把孩子教成這樣。”
有的則小聲嘀咕:“也不知道是不是真的?!?/p>
林青檸想要解釋,她的嘴唇微微顫抖著,喉嚨里像是被什么東西堵住了一樣,張嘴卻發(fā)不出聲音。
委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),她覺(jué)得自己就像一個(gè)被眾人審判的罪人,卻找不到為自己辯解的機(jī)會(huì)。
她的內(nèi)心充滿了無(wú)助和委屈,就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo),想要掙脫卻無(wú)能為力。
學(xué)校的合伙人范宇匆匆趕來(lái),他的臉上帶著嚴(yán)肅和焦急。
他將鬧事者帶到了辦公室,在辦公室里,鬧事者情緒依舊激動(dòng),他的雙手用力地拍著桌子,每一下都像是拍在林青檸的心上。
林青檸努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),她深吸了幾口氣,試圖讓狂跳的心平靜下來(lái)。
她看向這位家長(zhǎng),眼神中充滿了誠(chéng)懇,聲音有些顫抖卻又堅(jiān)定地說(shuō):“您先別著急,孩子的情況我一直有關(guān)注,我們可以一起分析問(wèn)題出在哪里?!彼膬?nèi)心充滿了期待,希望這位家長(zhǎng)能夠冷靜下來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)她的解釋。
可家長(zhǎng)根本聽(tīng)不進(jìn)去,他的眼神中充滿了憤怒和不信任,一口咬定就是學(xué)校的問(wèn)題。
林青檸的內(nèi)心再次被失望和委屈填滿,她覺(jué)得自己的一片苦心完全被這位家長(zhǎng)忽視了。
教育局開(kāi)始調(diào)查此事,林青檸一邊要配合調(diào)查,每天都要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)查人員的詢問(wèn),詳細(xì)地匯報(bào)自己的教學(xué)情況和對(duì)這個(gè)學(xué)生的關(guān)注,一邊還要強(qiáng)撐著給學(xué)生們上課。
她明顯感覺(jué)到學(xué)生們看她的眼神有了變化,不再像以前那樣充滿信任和依賴。
課堂上的氣氛也變得壓抑起來(lái),她講課時(shí),學(xué)生們都不敢抬頭看她。
她的內(nèi)心充滿了失落和痛苦,覺(jué)得自己就像一個(gè)被孤立的人。
林青檸開(kāi)始懷疑自己的能力,懷疑自己是不是真的哪里做得不夠好。
每一次看到學(xué)生們躲閃的眼神,她的心就像被針扎了一樣疼。
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