發(fā)現(xiàn)了一些肉眼不易察覺的東西。
所以向?qū)m壘提出借儀器的需求。
宮壘把他帶到實(shí)驗(yàn)桌前。
指著幾臺可用的設(shè)備。
隨后,單手撐著桌子站在旁邊,饒有興趣地看著。
你別說,盡管卜奇志是個(gè)中學(xué)生。
但他做起研究來還挺有條不紊的。
每個(gè)動(dòng)作都很仔細(xì)。
按照這份熟練程度來看,至少已經(jīng)練習(xí)了多年。
“說回飛船的事吧?!?/p>
“我把你的那艘飛船圖紙畫了下來?!?/p>
“應(yīng)該跟我畫的基本一致?!?/p>
卜奇志拿出手機(jī),選了一個(gè)圖片顯示給宮壘。
等到宮壘接過手機(jī)看時(shí),他又低頭研究起剛才采下的葉子。
僅僅掃了一眼,宮壘就很肯定。
自己當(dāng)年建造飛船的時(shí)候,沒有繪制太多的圖紙。
只在關(guān)鍵部位簡單標(biāo)記了一下。
現(xiàn)在卻看到了好幾份工整完整的圖紙。
上面的數(shù)據(jù)標(biāo)注得清清楚楚。
可見卜奇志在畫圖時(shí)非常用心。
“我發(fā)現(xiàn)如果在這里加個(gè)增壓閥,這個(gè)地方的一個(gè)部件其實(shí)可以去掉?!?/p>
“我以為你添加它的目的是為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)?!?/p>
“但實(shí)際上運(yùn)行時(shí),這里受到的壓力不大,完全可以承擔(dān)?!?/p>
卜奇志講完這些關(guān)鍵點(diǎn)。
看到宮壘滿臉震驚地盯著自己。
同時(shí)注意到旁邊一臺正運(yùn)行中的攝像機(jī)。
攝像機(jī)連著電腦:正在對比兩種口味的西瓜汁。
宮壘正在進(jìn)行直播。
剛才的那段對話不僅前面的人聽到了,直播間的觀眾也聽得明白。
“這個(gè)小朋友真聰明啊?!?/p>
“是啊,他是誰呀?”