秦?zé)熜÷暤恼f(shuō),“忍不住嘛?!?/p>
陳宗生問(wèn),“具體表現(xiàn)在哪些方面?”
秦?zé)熣J(rèn)真的說(shuō),“不想學(xué)習(xí)?!?/p>
陳宗生氣的想打她。
“這樣吧,我給你出一道題目,算是你自學(xué)那么久的一個(gè)小檢測(cè),如果做得出來(lái)了,就可以暫時(shí)不用聽課了怎么樣?!?/p>
秦?zé)熞豢诖饝?yīng)。
陳宗生繼續(xù)說(shuō),“前提是必須你自己做出來(lái)。”
“電子設(shè)備呢?”
“可以用?!?/p>
秦?zé)熌玫筋}目后,懷著某種猜測(cè),在網(wǎng)上搜索了一下,出來(lái)的結(jié)果和她猜測(cè)的差不多,網(wǎng)上根本沒(méi)有類似的題目。
就只有靠她自己了。
陳宗生見她乖乖的翻書,看的比聽課的時(shí)候還認(rèn)真。
同樣的內(nèi)容,需要的是不同的形式。
“做題的事不用急,可以先寫專利申請(qǐng)。”
“那個(gè)我很快可以寫好的,我想先做這個(gè)。”小姑娘說(shuō)。
陳宗生漫不經(jīng)心的說(shuō),“不是時(shí)間快到了嗎?”
“沒(méi)事的?!鼻?zé)煵[起眼睛看著他,“先生,你專門過(guò)來(lái)看,是不是要看我有沒(méi)有問(wèn)別人?”
“……我沒(méi)有這樣想。”
秦?zé)熜攀牡┑?,“你自己說(shuō)的啊,我做出來(lái)了就可以不用看了?!?/p>
陳宗生:“嗯。”
……
很快到了要去醫(yī)藥公司的前一天,秦?zé)熞呀?jīng)把專利申請(qǐng)書寫好了,題目也已經(jīng)解了大半,勝利在望,小姑娘的眉梢都是喜悅之色。
估計(jì)連她自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),不知不覺,她已經(jīng)把后面的很多內(nèi)容都翻了一遍,因?yàn)殛愖谏龅念}目,是一個(gè)綜合性的題目,內(nèi)容涉及比較廣,而且屬于理解性的,需要結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn),這就意味著只停留在知識(shí)表面,是不行的。
當(dāng)然,陳宗生自然也不會(huì)提醒她。
下午,秦?zé)熅湍弥呀?jīng)寫好的題目放在了他的面前。
她的臉上寫滿了快夸獎(jiǎng)我,快夸獎(jiǎng)我吧。
遇到這樣的問(wèn)題,如果她作為公司決策者,應(yīng)該怎么處理,需要哪些部門的人員配合等等。
陳宗生的這個(gè)題目,取自于他早些年經(jīng)歷的一次公司危機(jī),稍加改編,設(shè)置一些理想條件,出現(xiàn)在了紙上。
那次危機(jī),最終以減少公司大部分損失而結(jié)束。
十幾年后,與他當(dāng)初如出一轍的解決思路出現(xiàn)在他的面前,這一刻,陳宗生內(nèi)心的情緒除了他自己,無(wú)人得知。
在秦?zé)煹囊暯?,她就是交個(gè)做好題目,然后就被陳宗生拉著做了一次。