吳晗看了看手腕的表,將林菀君寫在紙上的答案遞給第一排的同學(xué)。
“往后傳,所有人都看看林菀君同學(xué)給出的答案,或許,你們能有所啟發(fā)?!?/p>
同學(xué)們看著題目,再看著紙上那一行行娟秀小楷,時(shí)而思考時(shí)而討論,甚至有同學(xué)直接將林菀君的答案抄在自己本子上,打算課后細(xì)細(xì)研究。
終于,寫有答案的紙傳到付佩佩手中。
“付佩佩,你看得明白嗎?”
身后傳來(lái)男生的嘲諷,說(shuō)道:“就你這種抄襲狗,恐怕連那幾行字都認(rèn)不全吧?別裝模作樣浪費(fèi)時(shí)間了,趕緊傳給別人看。”
付佩佩確實(shí)看不懂。
每一個(gè)字她都認(rèn)識(shí),可組合起來(lái)是什么意思,卻讓她茫然又憤怒。
男生們的嘲諷無(wú)疑是在抽她耳光。
惱羞成怒之下,付佩佩猛然站起身來(lái),瘋了似的撕掉答案,用力一揚(yáng),漫天的碎紙片飄落。
還沒看到答案的同學(xué)大怒,甚至有人拿起書直接砸在付佩佩后腦勺,教室里當(dāng)時(shí)一片混亂。
“你們……你們敢欺負(fù)我?你們知道我是誰(shuí)嗎?”
付佩佩從沒受過(guò)這樣的羞辱,她尖叫著,將桌子上的書本文具胡亂砸向后面。
“我是付春枝的親侄女,你知道付春枝是誰(shuí)嗎?她現(xiàn)在是副校長(zhǎng),也是下一屆校長(zhǎng)!”
“告訴你們,等我姑姑當(dāng)上校長(zhǎng),這個(gè)學(xué)校就是我們家開的,你們就是我們家豢養(yǎng)的奴隸,和豬狗沒什么區(qū)別!”
“什么老師什么學(xué)生,命運(yùn)都攥在我姑姑手中,我要讓你們統(tǒng)統(tǒng)去死!”
這話激起群怒,大家沖過(guò)來(lái)將付佩佩團(tuán)團(tuán)圍住,吵得不可開交。
一旁,林菀君面無(wú)表情坐著,冷眼看著這一出鬧劇。
如果讓付佩佩這樣的人當(dāng)醫(yī)生,或者成為醫(yī)療界的官員來(lái)管理醫(yī)院,那后果不堪設(shè)想。
她今日能覺得醫(yī)學(xué)院的老師學(xué)生是他們家的狗,明日就敢把醫(yī)院當(dāng)成他家的私產(chǎn),把醫(yī)生當(dāng)成傭人,把患者當(dāng)成賺錢的機(jī)器。
她在李穗禾耳邊低語(yǔ)幾句,李穗禾了然,趁著混亂快步離開。
不多會(huì)兒,校長(zhǎng)帶著一眾人出現(xiàn)在教室門口,而失去理智的付佩佩還在肆無(wú)忌憚大放厥詞。