特別是樂文超,他在那里不安地搓著褲子。
看上去滿腦子的擔(dān)憂。
那位老師再次看了樂文超一眼,又看向方漢青問道:“他的成績怎么樣?”
方漢青瞥了一眼樂文超。
隨意回答說:“還算可以吧,在班里四十多名的樣子。”
四十幾名?
這可是倒數(shù)了啊!
難道還是個差生?
那位老師的臉上露出了些許不滿。
她繼續(xù)翻看著手中的資料,很快找到了樂文超的欠條。
抬眼看樂文超時,還不屑地翻了個白眼。
低聲抱怨道:“學(xué)校幫你墊了學(xué)費,你的成績卻這么差?”
“你能不能爭氣點?快把學(xué)費還了!”
說完這句話。
她不耐煩地把欠條塞給了樂文超。
然后對旁邊的方漢青繼續(xù)說:“方老師,我已經(jīng)通知到位了?!?/p>
“請你盡快讓他把學(xué)費補齊,不然領(lǐng)導(dǎo)又要催了!”
說完,她立刻轉(zhuǎn)身離去。
她的態(tài)度更像是追債的人,而非一位老師。
網(wǎng)友們通過直播看到這一幕,心中充滿了憤怒。
“這是什么態(tài)度?一聽樂文超是差生就嫌棄了??”
“差生怎么了?吃你家大米了嗎???”
“這老師太勢利了!對差生態(tài)度立刻變了!”
“簡直無語,還能對著學(xué)生翻白眼!”
“……”
觀眾們注意到那位老師的不屑表情,立刻引起了大家的不滿。
這讓大家不由得想起自己曾被不公平對待的往事。