因為他們可能已經(jīng)開始聊些無關(guān)緊要的話題。
此時,尤玉薇也聽出了意思,他的稿子也差不多準(zhǔn)備好了,便舉起手示意方漢青。
方漢青看到后,示意他:“你站起來吧?!?/p>
尤玉薇回應(yīng):“老師,我已經(jīng)準(zhǔn)備好上臺自我介紹了?!?/p>
方漢青點(diǎn)頭說:“那很好,同學(xué)們都安靜一下,現(xiàn)在讓尤玉薇上來做自我介紹?!?/p>
說完這話,教室里立刻安靜下來。
當(dāng)尤玉薇走上講臺時,下面的同學(xué)們給他鼓掌鼓勵,因為他平時話不多,很體貼人。
如果能成為朋友,應(yīng)該挺不錯,加上成績又好,和他做朋友,可能會對自己學(xué)習(xí)有所幫助,遇到難題時也可以向他請教。
更何況,現(xiàn)在他又當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。
所以現(xiàn)在每個人都想著和尤玉薇交好是最有利的選擇。
尤玉薇緩緩走向講臺,在他走上講臺后,方漢青退到了教室后面。
方漢青覺得只留下尤玉薇一人在臺上可能會讓他放松一些,不那么緊張。
而尤玉薇瘦弱的身影在寬闊的講臺上顯得尤為顯眼。
尤玉薇先給大家鞠了個躬,隨后開始了自我介紹。
內(nèi)容正是方漢青期望的,他在認(rèn)真傾聽,想要了解尤玉薇究竟是怎樣的一個人,以便更好地支持這位學(xué)習(xí)委員。
鞠完躬后,尤玉薇深呼吸一口,準(zhǔn)備講話。
這時方漢青注意到尤玉薇的臉有些泛紅,他明白這是尤玉薇緊張的緣故。
尤玉薇清了清嗓子說:“我叫尤玉薇,想必大家都知道了。
很感謝大家讓我擔(dān)任這個學(xué)習(xí)委員,盡管你們都沒有主動報名。”
“我知道有些人可能認(rèn)為自己的成績不夠資格或達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),無法帶動大家一起進(jìn)步,但我認(rèn)為成績并不是決定因素?!?/p>
“作為學(xué)習(xí)委員的主要任務(wù)是在平常的日子里幫助大家解決問題,比如幫同學(xué)向老師問問題,替不好意思開口的同學(xué)發(fā)聲。”
“日常學(xué)習(xí)生活中遇到難題可以隨時來找我,我會盡力解答。
總之,我會全力以赴完成學(xué)習(xí)委員的職責(zé),成為老師的得力助手,同時與同學(xué)們保持良好關(guān)系?!?/p>
在他講完這些后,同學(xué)們?yōu)樗麩崃夜恼?,甚至方漢青也以為結(jié)束了,給他送去掌聲。
而臺上尤玉薇卻有點(diǎn)尷尬,因為他還沒說完。
只見他輕聲說道:“對不起,其實我的話還沒完,我還有幾句想跟大家補(bǔ)充一下。”
底下的人被這一幕逗樂了,整個教室充滿了歡笑,剛才緊張的氣氛也隨之消失。
在這種輕松的環(huán)境中,尤玉薇繼續(xù)道:“我還想提醒一下大家,作為學(xué)習(xí)委員,我會公平對待每個人,不會偏袒誰?!?/p>
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