彈幕區(qū)不斷涌出各種討論。
“天哪,方老師這么說(shuō)對(duì)那些老師們真的合適嗎?”
“真的不合適啊,這么多學(xué)生面前拿他們當(dāng)例子?”
“我注意到那幾位站在前排的老師臉色很難看,尤其是最靠前的!”
“是啊,方老師這樣的話讓他們挺尷尬的!”
“我也覺(jué)得這樣太突然了!雖然不知道具體哪里不對(duì)勁,但總覺(jué)得怪怪的!”
“我看老師們明顯不高興了!忽然有點(diǎn)為方老師擔(dān)心!”
“別急,等等看方老師會(huì)怎么說(shuō)!”
“……”
觀眾們面對(duì)這種情況也很困惑。
方老師這樣做真的合適嗎?
畢竟,他們可是學(xué)生的老師??!
想到這,大家都不禁擔(dān)心起來(lái)。
同時(shí)也很期待事情接下來(lái)的發(fā)展。
……
此時(shí)此刻,方漢青沒(méi)有理會(huì)別人的反應(yīng)。
繼續(xù)對(duì)學(xué)生說(shuō)道。
“同學(xué)們?!?/p>
“剛才我們只是進(jìn)行了短短幾百米的比賽?!?/p>
“可人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾步!”
然后他指向身邊的老師。
對(duì)著學(xué)生繼續(xù)講道。
“即使是你們的老師,他們也沒(méi)有完成這場(chǎng)比賽!”
“只要繼續(xù)努力,積極向上,誰(shuí)也不知道他們最終能達(dá)到多高,誰(shuí)能最先到達(dá)頂峰!”
“在馬拉松賽道上,有的人可能一開(kāi)始領(lǐng)先?!?/p>
“但他隨時(shí)也可能被趕超!”
“而有些人,開(kāi)始可能落在最后?!?/p>
“但仍然有機(jī)會(huì)后來(lái)居上!”
說(shuō)到這里。
方漢青微微停頓了一下。
原本還有一些抗拒的學(xué)生們。