從驚訝中回過神來后,陳老師立刻走上前對方向青說道:“方老師,你瘋了嗎?已經(jīng)浪費(fèi)了這么多時間,繼續(xù)查下去,學(xué)生們還要不要上課?”
“影響了月考復(fù)習(xí),你能負(fù)責(zé)嗎?”
其他老師也附和起來,覺得這樣的行為實(shí)在沒有必要,該找的地方都找了,干嘛還要白費(fèi)力氣呢?
但方漢青的臉色卻十分嚴(yán)肅,毫不動搖。
“偷試卷這種行為極其嚴(yán)重,性質(zhì)惡劣。如果不找出真兇,任其逍遙法外,孩子們怎么還能安心學(xué)習(xí)?”
既然已經(jīng)知道真正的小偷是誰,那么就一定要把真相揭示出來,讓學(xué)生面對自己所犯下的錯誤,以免以后更加麻煩。
偷試卷的事情可能很快被人忘記,但這對學(xué)生的人生而言卻是無法抹去的污點(diǎn)。
方漢青的決心讓所有老師啞口無言,他們沒想到這次他會如此堅(jiān)決。難道他真的認(rèn)為那份樣卷還在教室里?
而夏承彬在一旁聽到了這句話,早已嚇得冷汗直流。
因?yàn)樗睦镒钋宄?,試卷到底藏在哪里?/p>
眼見情況危急,夏承彬急忙插話說:“老師,不用查了,我們還是聯(lián)系家長吧!”聲音明顯顫抖,語序凌亂。
與此同時,教導(dǎo)主任也察覺到了夏承彬的不同尋常,眼神銳利地掃過他后,便不再猶豫,當(dāng)即答應(yīng)了對方漢青的要求。
隨后轉(zhuǎn)身對其他老師宣布:“按方老師所說,徹底搜查!”
全場再次沸騰了起來,雖然一些老師并不理解,但也只能服從命令開始組織學(xué)生配合搜查。很快就有教師在班級內(nèi)喊道:“3班和2班的學(xué)生,聽我指揮,全部離開教室!”
聽到這個指示。
原本安靜的教室里。
頓時響起了桌椅移動的聲音。
兩個班級的學(xué)生們開始按照老師的要求。
一個個從教室排隊(duì)走了出來。
就在這個時候。
幾位老師陸續(xù)走進(jìn)了教室,開始了仔細(xì)的搜查。
與此同時。
站在門口的陳老師。
狠狠地盯了方漢青一眼。
“如果這次還是查不出來,浪費(fèi)了這么多學(xué)生的時間?!?/p>
“方老師!你有想過后果嗎!”
她的聲音提高了許多,帶著幾分威脅的味道。