不僅用語(yǔ)言侮辱貶低,還差點(diǎn)把段靜雨的演講天賦徹底抹殺。
如果不是方老師一直鼓勵(lì)她,她可能會(huì)從此一蹶不振。
看到這情景,大家無(wú)不佩服方老師。
……
再說(shuō)此時(shí)的年級(jí)組長(zhǎng),聽(tīng)完方漢青的一番話后,他也認(rèn)真反思了一下自己。
確實(shí),作為一名資深教師,卻沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的樣子。
他沒(méi)有控制好自己的情緒,總是拿學(xué)生出氣。
因?yàn)檫^(guò)于焦慮演講比賽的事,忽略了最重要的東西——尊重學(xué)生的尊嚴(yán)。
連一向敬佩的方老師,也說(shuō)了這么重的話。
看到方老師堅(jiān)定的態(tài)度,他也不好再拒絕。
“我剛剛情緒有點(diǎn)失控了。”
“既然方老師這么說(shuō),那我也無(wú)話可說(shuō)了?!?/p>
說(shuō)完,年級(jí)組長(zhǎng)指向旁邊的面包車。
“快上車吧,孩子們!”
他又有些歉意地看向段靜雨。
“段靜雨,剛才是老師不對(duì),老師說(shuō)的話不要放在心上!”
段靜雨突然聽(tīng)到年級(jí)組長(zhǎng)這樣的話,有些意外地受寵若驚。
有那么一瞬間,她差點(diǎn)控制不住自己的情緒,放聲大哭。
不過(guò),方老師的鼓勵(lì)仍在她心中回響。
當(dāng)下,最重要的是好好參加演講比賽。
她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,流暢地說(shuō)道:“謝謝老師,我一定會(huì)在比賽中全力以赴的!”
看到她流利說(shuō)話的樣子,年級(jí)組長(zhǎng)十分驚喜!
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