當(dāng)下,直播間的觀眾們都皺起了眉頭,前面兩個學(xué)生狀態(tài)不佳也就算了,現(xiàn)在段靜雨也這樣,那方老師帶隊的比賽,豈不是全軍覆沒了?
一時間,所有人都非常擔(dān)憂接下來的比賽。
……
再說這時的演講比賽現(xiàn)場,在聽到段靜雨結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹之后。底下全是嘆息聲。
尤其是在評委席上,有三位手握10票投票權(quán)的老師。
聽到這磕磕絆絆的打招呼后,大家都皺起了眉頭。
本來戴著眼鏡、認(rèn)真注視舞臺的一位評委老師,現(xiàn)在也把眼鏡摘了下來。
完全沒了繼續(xù)聽段靜雨演講的興趣。
因為在她看來,連最基本的問候都說不清楚的人,怎么可能講出一篇流暢的演講稿?
另外兩位評委也不停地?fù)u頭,已經(jīng)開始在評分表上寫下自己的意見了。
至于下面的師生觀眾們,對走上臺來的段靜雨也有點不解。
怎么會有這么一個說話不利索的選手呢?
頓時,現(xiàn)場議論紛紛。
“她是不是走錯了地方?”
“這個學(xué)生怎么會是參賽者?”
“大家好都說不好,太夸張了吧!”
“城關(guān)中學(xué)的學(xué)生怎么一個個都不行???”
“今年的城關(guān)中學(xué)表現(xiàn)真糟糕!”
“真奇怪,太不合理了。”
“往年不都是冠軍嗎?”
“這次絕對贏不了了!”
“一開始就完了,沒戲了!”
“……”
此時,臺下的師生們彼此對視,滿臉困惑。
特別是當(dāng)想到這是方老師所在的城關(guān)中學(xué)的學(xué)生時,他們更是覺得不可思議。
通常在這種大型直播節(jié)目中,不該選一個能力強(qiáng)、能贏得滿堂喝彩的學(xué)生來嗎?
越想,越是覺得這一切太離譜了。
此時此刻,年級組長聽到這些議論聲,心中的怒火也越來越旺。
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