“這其實也提醒了我們,要學(xué)會用創(chuàng)新的思維去解題,而不是只停留在表面?!?/p>
“我們應(yīng)該感謝方菡菁帶來的啟發(fā),而不是遇到困難就選擇逃避?!?/p>
黃俊覺得方菡菁設(shè)計的題目確實很有水平。
至少她是在認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
一位年輕有為的教授用心出題,不應(yīng)被人誤解。
黃俊的這番話發(fā)自肺腑。
臺下一些學(xué)生被感動了。
他們開始陸續(xù)鼓掌。
“好!”
“說得太好了!”
之后再有人提問,基本上都圍繞著大學(xué)的事情。
再也沒人敢問黃俊關(guān)于高考試卷的問題了。
黃俊暗自在心里松了一口氣。
他剛畢業(yè)一年,要是沒點應(yīng)對策略,今天還真不好收場。
活動快要結(jié)束時。
黃俊笑著說道:
“非常感謝今天有機會站在這里跟大家分享?!?/p>
“希望我的話能給你們一些啟發(fā)和幫助。
謝謝大家的支持!”
黃俊原本準(zhǔn)備了稿子,以為自己會說很多。
沒想到大部分時間都在回答學(xué)生的問題。
還好他提前做了準(zhǔn)備,否則在臺上可能會慌亂。
整理完東西后,黃俊看到幾個熟悉的身影走了過來。
不正是剛才在臺下提問的學(xué)弟們嘛。
怎么?還想繼續(xù)刁難他?
真沒想到,自己一個清華的學(xué)生會被高中生纏上。
這簡直是在給自己添堵。
不過黃俊還是擠出一絲笑容。