這一次和之前一樣。
隨堂小考的前一天,劉美玲找了個(gè)借口,將送過(guò)禮的那些學(xué)生都單獨(dú)地留了下來(lái)。
然后將第二天要考的內(nèi)容,提前告訴了他們,讓他們自己回去背。
馮鐵蛋兒已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次,當(dāng)即便知道,劉美玲給的這個(gè)信息意味著什么。
喜滋滋的就把內(nèi)容記了下來(lái),背到了半夜。
但剩下的那些人則全部都皺巴起了小臉兒。
這怎么送了禮,老師還額外布置作業(yè)呢?
這些孩子也都和馮鐵蛋兒之前一樣,和自家家長(zhǎng)抱怨劉美玲額外留作業(yè)的事情。
而他們家長(zhǎng)的反應(yīng)也和胡春嬌一樣,逼著他們必須得把這些內(nèi)容給背下來(lái)。
這些家長(zhǎng)是不知道,這個(gè)內(nèi)容就是第二天隨堂小考的內(nèi)容的。
他們只是和胡春嬌一樣,覺(jué)得是自己送禮起了作用,劉美玲是額外照顧自家的孩子呢!
有的孩子想馮鐵蛋兒一樣,不敢忤逆自己的家長(zhǎng),被逼著背到了半夜。
但也有那么幾個(gè)孩子,寧可挨揍,也不做額外的作業(yè)。
也是,第二天隨堂小考出來(lái)以后,那些老老實(shí)實(shí)背了書(shū)的,都獲得了好成績(jī)。
不說(shuō)名列前茅,但肯定是比從前進(jìn)步了非常多。
只有那幾個(gè)寧可被打死,也不背書(shū)的,還是和以前一個(gè)樣子。
成績(jī)出來(lái)了以后,再次在二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)們中引起了軒然大波。
這一次,成績(jī)進(jìn)步的竟然這么多!
原本還覺(jué)得座位根本就不影響成績(jī)的家長(zhǎng)們,這一次也都不說(shuō)話了。
這還有什么好說(shuō)的?
事實(shí)都已經(jīng)擺在面前了,說(shuō)再多有什么用!
不光是學(xué)生的家長(zhǎng),就連其他的老師們,也覺(jué)得不可思議。
難道換座位的效果真的這么好嗎?
因?yàn)檫@事兒,其他的四個(gè)班也開(kāi)始嘗試換座位的方法。
別說(shuō),還真是有點(diǎn)兒效果的。
那些平時(shí)自制力差的同學(xué),被老師挪到了眼皮子底下以后,成績(jī)確實(shí)是提高了一些。
只不過(guò),他們提高的程度,沒(méi)有劉美玲班級(jí)里的那些同學(xué)成績(jī)提高的幅度大就是了。