不過,她倒是蠻喜歡跟這三個人住在一起的,至少這三個人的性格都讓人很舒服。
雖然晚上只有她一個人守在宿舍里,但能一個人住一間宿舍也很舒服呀,都不知道有多少人明里暗里地羨慕她呢。
凌青蓮私底下也聽到不少人打她們這間小宿舍的算盤,有人甚至還當(dāng)著她的面說,想跟學(xué)校申請住進來。
至于借口也很好找,就說梁喬喬三人太浪費學(xué)校資源了,既然晚上都外宿,那中午也大可不必留在學(xué)校占床位。
凌青蓮聽到這些話,基本上都懶得搭理,讓她們自己鬧騰去。
但不知道是什么原因,學(xué)校方面也都不搭理那些眼紅捻酸的人,最后所有人都鎩羽而歸,再也不提這個話題了。
上完一周課之后,梁喬喬就基本掌握華京大學(xué)計算系的基本排課情況了。
據(jù)說國內(nèi)目前缺電腦,所以他們班上課的時候,老師們基本上都是主要講解理論。
而考慮到學(xué)生們大都是零基礎(chǔ),對電腦的了解并不多,所以老師們會在講臺上,手繪出要講解的電腦部件圖形。
梁喬喬看了之后,也是很嘆服這個年代的老師基本功之扎實的。
他們拿粉筆畫出來的圖形,甚至比用激光打印機打印出來的效果圖還漂亮。
不過,計算機專業(yè)的學(xué)生,竟然沒有機會觸摸電腦,這怎么行?
沒有實物來進行練習(xí),課堂上講得再多再仔細,那也只是一場空談。
梁喬喬對此深感憂慮。
思量再三,她掐著周五的下班時間,給田老那邊打了個電話。
首先問他,全國有多少所高校開設(shè)了計算機系?
這些系的學(xué)生又分別配套多少臺電腦?
田老:……這個問題問得好呀。
只是,現(xiàn)實就擺在眼前,田老也沒法糊弄過去。
聽完田老提供的數(shù)據(jù)之后,梁喬喬無語了片刻。
之后,她立即列出一份單子,跟張建華點名要了一小批材料。
田老那邊早有交代,只要是梁喬喬張口要的材料,讓張建華務(wù)必第一時間滿足她。
第二天一大早,天還黑著,張建華又一次開著紅旗轎車來了……