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有些前世說(shuō)爛了的“名言”放在這里反而會(huì)給人一種眼前一亮的感覺(jué),讓人覺(jué)得江圖說(shuō)的真有道理,這才是大作家!
葉雙也是終于回過(guò)神來(lái),滿臉贊嘆:“疆土老師還真是張口成張……不是,出口成章,金句頻出!”
“那么為什么給這本書(shū)命名《活著》呢?”葉雙笑著問(wèn)道:“其實(shí)有不少人覺(jué)得這本書(shū)叫《福貴》更合適,一來(lái)這是主角的名字,二來(lái)‘幸?!谶@本書(shū)中確實(shí)顯得彌足珍貴?!?/p>
“這個(gè)倒是沒(méi)想那么多,”江圖笑著解釋道:“只是覺(jué)得‘活著’是一個(gè)很有力量的詞語(yǔ),一個(gè)很純粹的詞語(yǔ)?!?/p>
“這本書(shū)也是表達(dá)一個(gè)人為了活著本身活著,而不是因?yàn)槠渌魏螙|西。老福貴在逃亡的路上,為了家中等待他的妻子家珍,他努力活著;為了看到鳳霞出嫁他努力活著;為了照顧小孫子苦根他活著,似乎一生都在為了別人而活,直到后來(lái)僅剩一人一牛的時(shí)候,田坎間已經(jīng)有了一整排的墳?zāi)?,他的父母、妻子、兒女、女婿、甚至是孫子,都在墳?zāi)怪?,可福貴依然活著。”
“所以說(shuō)只是為了活著活著,不為任何人、任何東西錢(qián)財(cái),這是對(duì)生命最大的尊重?!苯瓐D解釋道。
一番解釋也是引得眾多觀眾紛紛點(diǎn)頭附和:
“對(duì)生命的尊重,從苦難中獲得力量,懂了!”
“還得是原作者的解釋?zhuān)┤D開(kāi),原本只是看哭了覺(jué)得福貴好慘,現(xiàn)在終于明白書(shū)中的道理了!”
“忽然覺(jué)得之前有人問(wèn)新人培養(yǎng)閱讀習(xí)慣看那本書(shū)比較好,推薦《活著》好像也沒(méi)錯(cuò),看完之后再來(lái)這里聽(tīng)疆土老師講解一番,這誰(shuí)能不愛(ài)閱讀?”
“主要是疆土老師是個(gè)人才,說(shuō)話好聽(tīng)又有道理,不像前兩晚上那兩位老師太沉悶了!”
“畢竟同樣是年輕人,可能比較聊得到一塊去?!?/p>
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直播間的觀眾們?cè)趶椖簧嫌懻撝惹皩?duì)江圖年紀(jì)的懷疑也完全消散,心道果然是達(dá)者為師,與年齡無(wú)關(guān)。
葉雙看著屏幕上的彈幕討論不斷又下意識(shí)的看了一眼直播間人數(shù),下一秒?yún)s睜大了眼睛……三萬(wàn)多觀眾!
說(shuō)實(shí)話這個(gè)數(shù)字也不算夸張,第一天那位科幻作家劉科剛開(kāi)播的時(shí)候便也有這么多人,三萬(wàn)多觀眾,只是越播越少,直到快結(jié)束的時(shí)候一萬(wàn)都保持不住了。
反而是江圖把一開(kāi)始的一萬(wàn)觀眾播到了現(xiàn)在三萬(wàn)多,這意義可就完全不一樣了!
此時(shí)在另一個(gè)房間關(guān)注直播的林承志哪還有絲毫不滿意,喜笑顏開(kāi):“對(duì)對(duì)對(duì),就這樣說(shuō)!”
現(xiàn)在哪怕江圖再罵兩句文協(xié),林承志也會(huì)附和一聲罵得好。
段宏遠(yuǎn)也是驚嘆不已,看著江圖此番表現(xiàn)確實(shí)完全不像一個(gè)十八歲的少年。
別說(shuō)是什么少年,這種思想成熟程度,語(yǔ)言表達(dá)能力,叫聲“老師”完全沒(méi)問(wèn)題!
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