繁欽也在這個(gè)時(shí)候看了看周?chē)?,發(fā)現(xiàn)今天自己的父親沒(méi)有來(lái)以后,毫不猶豫的轉(zhuǎn)過(guò)了身體,看著徐庶說(shuō)道,“元直,你什么時(shí)候有老師了,都不跟我說(shuō)一說(shuō),話說(shuō)你老師送給你啥了,看著挺沉的樣子?!?/p>
“不知道,不過(guò)打開(kāi)就清楚了。”徐庶將盒子放在一旁,將盒子上面的竹簡(jiǎn)放到了自己的袖口里,然后打開(kāi)了盒子。
在兩人的目光當(dāng)中,盒子被輕而易舉的打開(kāi),露出了里面的竹簡(jiǎn)。
“什么情況?居然還是竹簡(jiǎn)?”繁欽看到這些竹簡(jiǎn),稍微動(dòng)腦子想一想,都能夠明白這些竹簡(jiǎn)是什么東西,當(dāng)即收回了自己觀看的想法。
這明顯是徐庶的老師留給他的東西,而且大概率是傳承之類(lèi)的東西,這種東西還是不看了。
繁欽覺(jué)得自己去看這些東西,而且是在沒(méi)有拜入別人師門(mén)下,找死都不是這么找的,到時(shí)候仇恨就真的結(jié)大了。
繁欽收回了自己的目光,轉(zhuǎn)過(guò)了自己的身體,就當(dāng)做自己啥都沒(méi)看到。
徐庶也沒(méi)感覺(jué)意外,看著盒子里面的竹簡(jiǎn),心中反而有些奇怪。
畢竟當(dāng)初老師所說(shuō)的,是自己能夠通過(guò)老師的考驗(yàn),才會(huì)得到老師嘴中可以用來(lái)壓箱底的東西。
這么說(shuō)來(lái),現(xiàn)在的自己已經(jīng)通過(guò)老師的考驗(yàn)了嗎?
雖然自己的老師年齡很小,但是古有甘羅十二歲拜相,更何況,學(xué)無(wú)先后,達(dá)者為師。
很明顯自己的老師比自己走的路要遠(yuǎn)很多很多,自己真的達(dá)到了老師所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)和要求嗎?
徐庶在這一刻真的有些懷疑自己,隨后想起自己袖口當(dāng)中的竹簡(jiǎn),將其拿了出來(lái),放在了桌上。
用自己的手慢慢的翻開(kāi)了這一卷竹簡(jiǎn),整整六十五片竹簡(jiǎn)片上,只有第一片竹簡(jiǎn)片上有字。
[問(wèn):最強(qiáng)兵法的本質(zhì)是什么?]
除此之外,一無(wú)所有,徐庶看著這個(gè)題目陷入了沉思。
兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,自當(dāng)謹(jǐn)慎行事。
可是這天下哪里來(lái)的最強(qiáng)兵法?
不管是作戰(zhàn)還是謀攻,亦或者軍形,兵勢(shì),虛實(shí),軍爭(zhēng),九變,行軍,地形,九地,火攻,用間。
孫子兵法十三篇,不知道讀了多少遍,了然于胸,自認(rèn)為能倒背如流,然而,孫子兵法當(dāng)中,可不存在最強(qiáng)兵法的說(shuō)法。
老師的這個(gè)問(wèn)題,指的是孫子兵法十三篇中誰(shuí)才是最強(qiáng)的嗎?
徐庶輕輕的敲擊著桌面,腦海不自覺(jué)的開(kāi)始回憶起自己記憶當(dāng)中的孫子兵法,不管選擇哪一篇。
都不是正常的軍隊(duì)該選擇的樣子,十三篇合一,才像是一部兵家著作,才更像兵法的樣子。
既然如此,斷不可能是在孫子兵法當(dāng)中找出最強(qiáng)兵法,也就是說(shuō)需要,以自己的謀略和認(rèn)知,去寫(xiě)出最強(qiáng)兵法的答案嗎?
徐庶看了看竹簡(jiǎn)上面大量的空白,提起了一旁的筆,剛準(zhǔn)備寫(xiě)下自己的答案,腦海當(dāng)中的知識(shí)就摧毀了自己剛想到的答案。
隨即將手中的筆重新放下,繼續(xù)思考著,到底什么樣的兵法才能稱(chēng)之為天下最強(qiáng)?
如果不知道什么才是最強(qiáng)的兵法,怎么才能夠知道它的本質(zhì)呢?
(本章完)