即便你真有才學,然心術(shù)不正,恃才傲物,攪亂朝綱,亦不可取。
陛下,臣觀此子,雖有才,然銳氣太盛,非福社之器。
還是應讓其回鄉(xiāng)苦讀,磨礪心性,再來應試不遲?!?/p>
這是要以心性不佳為由,徹底否定李鈺。
李鈺聞言,目光和溫知行對上,毫不畏懼。
這一局,他不能退,朗聲道:“次輔大人!學生有一問,憋悶已久,不吐不快!
若科場規(guī)矩,可任由人玩弄于股掌之上,偷換試卷、模仿筆跡、埋沒真才,這等規(guī)矩,是護持文教之規(guī)矩,還是庇護奸惡之規(guī)矩?!
若直言不諱、追求公道便是心術(shù)不正。
那曲意逢迎、蠅營狗茍之輩,反倒成了忠厚長者?
這難道就是次輔大人為天下士子樹立的榜樣嗎?!
學生今日,非為個人功名,實為這朗朗乾坤,討一個是非分明!”
李鈺這話字字誅心,將最后的遮羞布徹底撕開!
殿內(nèi)溫黨官員見溫知行受挫,立刻有數(shù)人跳了出來,聲色俱厲地呵斥:
“放肆!李鈺,你竟敢如此對次輔大人說話!”
“狂妄小兒,眼中還有沒有尊卑上下!”
“陛下!李鈺殿前失儀,頂撞大臣,攪亂朝綱,其罪當懲!請陛下治其不敬之罪!”
一時間,呵斥之聲四起,溫黨官員從來沒有想過居然會被一個少年給辨得說不下去。
不得不用這樣的理由來壓制李鈺。
清流官員頓時反唇相譏,朝堂上再次成了菜市場。
甚至李鈺都看到唾沫橫飛,就差直接吐口水了。
這朝堂一直都是如此嗎?
他看向皇帝,這一切都還需要皇帝來定奪!