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二十二回 東奔西走為尋友，知曉求學(xué)迷緣由（第2頁(yè)）

“不行，你又不是傻子，況且受傷時(shí)又不是沒(méi)人看到，你今天不把原因說(shuō)清楚，昊兄能放過(guò)你，我可不能！”湯洪燦越說(shuō)越硬氣起來(lái)。

“跟你們說(shuō)了沒(méi)事沒(méi)事，況且說(shuō)了你們也解決不了，攔著我不讓我走，有意思嗎？”書(shū)勝天說(shuō)話間竟然眼角出現(xiàn)了淚花。

“哭了？這事看起來(lái)不簡(jiǎn)單啊?！毕氲竭@里，昊廣陰拉著書(shū)勝天直接來(lái)到了走廊僻靜的角落。

“勝天，大家都是一個(gè)寢室的，況且你也答應(yīng)過(guò)把我當(dāng)朋友，也給我講過(guò)題。你這時(shí)候遇到難處，不說(shuō)出來(lái)，你讓我心里多么難受??？你那么聰陰，一定能換位思考到我的想法吧？”昊廣陰一臉認(rèn)真地對(duì)書(shū)勝天說(shuō)道。

“昊廣陰，我知道你是認(rèn)真的。我也認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)一句，我謝謝你，但是這真的是我自己的事，并且可能是危險(xiǎn)的事，你真幫不上忙，與其大家知道后都鬧心，不如我一個(gè)人去面對(duì)，對(duì)吧？你說(shuō)呢？”書(shū)勝天看著昊廣陰的眼睛，一字一句地說(shuō)道。

“勝天啊，說(shuō)出來(lái)不怕你笑話，我知道在你們大家眼中，我就是個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣，但是你們不知道的是，我來(lái)這學(xué)校前，是一個(gè)繩子都準(zhǔn)備好了，只差吊起來(lái)的死人了。在我面前，我連死都不怕，難道還怕你說(shuō)出來(lái)的所謂的危險(xiǎn)的事嗎？你辦不到的事，也許我真的也辦不到，但是你最起碼說(shuō)出來(lái)啊，你不說(shuō)出來(lái)，反而我會(huì)認(rèn)為是我可能辦到的事呢？”這昊廣陰也算詭辯奇才了。

“好，昊廣陰，沖你這份善良，我只告訴你一個(gè)人，你知道就好，我也沒(méi)指望會(huì)有誰(shuí)幫我，懂嗎？”書(shū)勝天鼓足了勇氣說(shuō)道。

“嗯，好，你先說(shuō)！”昊廣陰更加斬釘截鐵地回答道。

“先給你講個(gè)故事吧，從前有一個(gè)幸福的三口之家，爸爸媽媽和孩子。爸爸是科學(xué)家，媽媽是大學(xué)教授，孩子成績(jī)優(yōu)秀。可是突然有一天，家里來(lái)了一群人，抓走了爸爸，媽媽為了找尋丈夫，四處打探，終于有一天，她從一本古書(shū)中找到了線索，可就在幾天后，她帶著那本古書(shū)也一同消失，從此兩人音信全無(wú)，只留下了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，為躲避禍?zhǔn)?，孩子自行決定改了名字，從此以“書(shū)勝天”示人?！闭f(shuō)完，書(shū)勝天目不轉(zhuǎn)睛看著昊廣陰。

“我去，你的經(jīng)歷比我的還要扯，更像古代話本里走出來(lái)的。那你為啥要來(lái)這個(gè)學(xué)校呢？”昊廣陰托著自己驚得快要脫臼的下巴問(wèn)道。

“這個(gè)事，發(fā)生在我小學(xué)四年級(jí)，后來(lái)我都是靠著愛(ài)心助學(xué)基金一路走來(lái)的。我的中考成績(jī)本可以到任何一所高中去，但我之所以義無(wú)反顧地來(lái)到這里，那是因?yàn)?。。。。。?！闭f(shuō)著，書(shū)勝天用眼神示意了下圖書(shū)館的方向。

“圖書(shū)館？”昊廣陰詫異地問(wèn)道。

“對(duì)，你不知道，這個(gè)高中，雖然建校只有幾十年。但是它所依附的師范學(xué)校，那可是所建校超百載，擁有悠久歷史的古校，甚至可以追溯到百余年前同一校址的一所私塾。建校時(shí)，學(xué)校收藏整理了歷史遺留下來(lái)的大量古書(shū)，其中就包括一本內(nèi)含我爸線索的古書(shū)?！睍?shū)勝天平靜地說(shuō)道。

“就是那本你媽媽找到的書(shū)？”昊廣陰追問(wèn)道。

“對(duì)，據(jù)我所知，那本書(shū)世上現(xiàn)存一共只有兩本，一本媽媽是從一個(gè)朋友那里借來(lái)的，另一本就在這個(gè)圖書(shū)館。我也是后來(lái)去拜訪媽媽朋友時(shí)，她同我講的?！标粡V陰說(shuō)道。

“那這好辦啊，你直接用圖書(shū)借閱證借出來(lái)不就得了唄？”昊廣陰沒(méi)想到書(shū)勝天的問(wèn)題竟然如此簡(jiǎn)單。

“什么啊，哪有這么簡(jiǎn)單？這個(gè)圖書(shū)館是分級(jí)別的，學(xué)生只能借閱學(xué)生區(qū)的圖書(shū)，再往里面走是教師區(qū)，而教師區(qū)又分普通區(qū)和法則區(qū)。兩個(gè)區(qū)域之間有法力禁制，根本無(wú)法突破，而那本書(shū)就是在法則教師區(qū)?！睍?shū)勝天為難地說(shuō)道。

“那，這也簡(jiǎn)單啊，你找個(gè)老師幫你借出來(lái)就好啦?！标粡V陰這次變聰陰了，因避免唐突，只是試探著給出了自己的建議。

“不是這樣的，教師區(qū)的書(shū)有好多種級(jí)別，這本書(shū)屬于最高級(jí)別，是那種既不可以拿出來(lái)，只能在圖書(shū)閱覽室里閱讀，又有‘生閱制’限制的?！睍?shū)勝天面露難色繼續(xù)說(shuō)道。

“‘生閱制’？什么是‘生閱制’？”昊廣陰發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)無(wú)知的孩子，為了解釋一個(gè)名詞，往往會(huì)逼迫他人解釋更多的名詞。

“‘生閱制’是圖書(shū)閱讀法咒術(shù)的一種禁制之術(shù)，顧名思義，借閱它的人，一生只能借閱這一本書(shū)，我當(dāng)然可以，可是你覺(jué)得哪個(gè)老師會(huì)為了我這個(gè)其貌不揚(yáng)的新生，這一生只去借閱一本與自己無(wú)關(guān)的書(shū)呢？當(dāng)然了，除了‘生閱制’，圖書(shū)館還有大量的‘月閱制’、‘日閱制’、‘時(shí)閱制’圖書(shū)?！睍?shū)勝天說(shuō)到這里，看了一眼同樣為難的昊廣陰，接著說(shuō)：“我今天早上就是想趁著借閱的人不多，沖撞法則教師區(qū)禁制，結(jié)果被傷了神，從圖書(shū)館出來(lái)后一不留神撞到了門口的墻上，還好有學(xué)生通知校醫(yī)，及時(shí)幫我處理了傷口。況且我今早只是試探，如果真的以命相沖，估計(jì)這會(huì)兒還不一定什么結(jié)果呢?！?。

“那你，現(xiàn)在，是準(zhǔn)備放棄嗎？”昊廣陰把手搭在了書(shū)勝天的肩膀，關(guān)切的問(wèn)道。

“當(dāng)然不會(huì)放棄，但是，想安全到達(dá)法則教師區(qū)也只剩唯一辦法了。”