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第40章 給無人機(jī)一個大腦（第2頁）

“腦子和手？”老胡更加疑惑了。

胡梭則微笑著：“雷工給咱無人機(jī)安裝的那個部分，你可以理解成一門炮，咱的無人機(jī)，你可以理解成一只麻雀，如今我讓麻雀扛著一門炮出去幫我播種，可是那炮嘛，它就是個撿來的，力氣大是大，但是有點(diǎn)莽撞，我得教會它使用巧勁。這就是我干的部分?！?/p>

“你還得教無人機(jī)怎么使用巧勁？”老胡有點(diǎn)迷惑了，畢竟在老一輩看來，那拉車的牛，天生就是拉車的好手。

“對啊，每天的天氣氣象不同，我的無人機(jī)彈射種子的時候，是不是跟風(fēng)在周旋呢；那至少也得看風(fēng)的臉色吧。如果那邊風(fēng)特別配合，那可能我的無人機(jī)飛播的時候，使用三分力就夠了；如果那天逆風(fēng)，那我的無人機(jī)飛播的時候，力氣是不是也得大些。而且不同的種子使用的勁頭也不同，就像李嬸嬸種菜的時候，菜心要密些，生菜可要植株之間拉開距離；飛播種子的時候也是如此，那些柔柔弱弱的種子，咱的無人機(jī)飛播的時候，可不使出那么大的蠻力了。”

做完一個比喻后，胡梭補(bǔ)充說，“我如今要算的就是這個，用多少點(diǎn)，。使出多大的勁頭，寫好了這個程序，就好像給無人機(jī)心里一桿秤，它什么時候干什么事情，都有分寸?！?/p>

“哦——”老胡連連點(diǎn)頭。

“那照你說的，無人機(jī)在哪里播種種子，應(yīng)該也是你預(yù)設(shè)的啦?！崩虾X子也挺靈活的。

“是啊。”胡梭也沒有想到，父子兩居然在一個技術(shù)程序的話題上聊上了。

“正如您說的，我還得用程序，教會它指哪兒打哪兒。按照我和林教授的設(shè)定，我們會將地面預(yù)設(shè)成一格一格的，無人機(jī)就是要瞅準(zhǔn)這分寸之間的小格子，將種子如子彈那般，射中里面。”

“跟打靶子差不多，不過就是連續(xù)射擊罷了?！崩虾捉乐锩娴囊馑肌?/p>

“哦，太對了，爹，就是一個連續(xù)射擊的過程?！焙髴?yīng)著，“而且我還得瞄準(zhǔn)時機(jī)，有的時候嘛，這個射擊手反應(yīng)時間慢了，哪怕是0。01秒，可是無人機(jī)在飛著呢，這0。01秒都已經(jīng)飛出去一小節(jié)距離了，那這種子的落點(diǎn)也會偏離些?！?/p>

“要控制得這么準(zhǔn)？”老胡聽著這些，逐漸意識到兒子工作量之大。

“可不是嗎？無人機(jī)在空中飛著，要將種子炮彈射入那預(yù)設(shè)好的小格子之中，可不是一件容易的事，誤差也就允許手指頭那么寬?！焙笳f的這些也是他如今要攻克的難題，不過說起自己熟悉的技術(shù)領(lǐng)域，他就會滔滔不絕，眼底泛著光。

“那這個是做什么的？”老胡聽著這些枯燥的技術(shù)，居然聽入迷了，此時他指著一個飛控程序問。

“這個？這個其實(shí)就是一個總的指揮員?！?/p>

“總的指揮員？”老胡問。

“就像一場音樂會嘛，有鋼琴手，有小提琴手，大提琴手，貝斯手，你得有一個指揮，。定調(diào)調(diào)。”胡梭說著，“我這個程序就是定調(diào)調(diào)和控制節(jié)奏的總指揮。”

“那為啥需要這個總指揮呢，你的無人機(jī)小分隊(duì)也特別多嗎？”老胡居然深入地問。

“對啊，一架無人機(jī)，就如麻雀雖小五臟俱全。你別看它小小的，供電、導(dǎo)航、視覺系統(tǒng)，都自成系統(tǒng)，又相互配合。如今又塞進(jìn)來一個電磁彈射的功能，如果沒有這個總指揮，估計都亂套了。尤其是這個種子炮，還是一個暴脾氣，它一開炮，那耗電量都嗖嗖地往上漲。而我這個總指揮的程序，就是讓它們各個分部互相理解，互相配合，互相搭把手的?！?/p>

“哦，這樣看來，現(xiàn)在的機(jī)器都得跟人那般，得學(xué)聰明了?！崩虾鷳?yīng)著。