“其實(shí)當(dāng)時(shí)大多數(shù)人的想法和你一樣,包括警方,都在一定程度上懷疑了這位作為完美受害者的可憐母親。”
“世俗的成見(jiàn)很難不讓人往這樣的方向想,女老師自導(dǎo)自演拋棄雙胞胎的想法在學(xué)生群體中飛速的傳播了起來(lái),成為當(dāng)時(shí)學(xué)生們下課吃飯時(shí)的談資?!?/p>
“哪怕在經(jīng)過(guò)警方調(diào)查排除作案嫌疑后,校方依然把這位女老師停職了?!?/p>
“校方給出的理由是,此事已經(jīng)引發(fā)過(guò)大的輿論關(guān)注討論,考慮到受害人心理問(wèn)題,暫時(shí)停職處理。”
“沒(méi)辦法,這件事情引發(fā)了不少家長(zhǎng)的擔(dān)憂,擔(dān)憂學(xué)校的安全,又擔(dān)憂這位女老師的精神狀況。”
“甚至有迷信的家長(zhǎng),把小孩失蹤和后山的鎮(zhèn)塔以及墳地聯(lián)系了起來(lái),說(shuō)是后山的妖怪施法招魂吃人。”
“可以說(shuō)當(dāng)時(shí)這件事情在整個(gè)寧安市都引起了一番討論?!?/p>
“單親,帶兩娃,年輕女老師,失蹤案,靈異?!?/p>
“這些因素本身都是相當(dāng)有話題度的東西?!?/p>
“女老師自導(dǎo)自演為了前途拋棄雙胞胎這樣的陰謀論在人群中很有市場(chǎng),也符合自認(rèn)為聰明人的人的想法。”
“后來(lái)離職后,女老師就跟人間蒸發(fā)了一樣消失不見(jiàn)了?!?/p>
“有人說(shuō)她是校長(zhǎng)的地下情人,校長(zhǎng)害怕事發(fā),就把她開(kāi)除了?!?/p>
“也有人說(shuō)她出國(guó)了,不想再呆在這個(gè)傷心地”
“還有人說(shuō)她前夫得知了這件事后,怒不可遏的把她殺了?!?/p>
“甚至也有說(shuō)她得了精神病,住進(jìn)了精神病院里?!?/p>
“總之眾說(shuō)紛紜。”
“那到底是不是女老師干的?”張雨辰在事件反復(fù)反轉(zhuǎn)后,已經(jīng)是滿頭問(wèn)號(hào)了,眼見(jiàn)已經(jīng)快走到了班上,連忙拉著季鯉的胳膊道,“老季你就別賣(mài)關(guān)子了?!?/p>
“我先不和你說(shuō)答案,留個(gè)懸念?!?/p>
“我和你說(shuō)說(shuō)老師走后校園發(fā)生的怪事吧。”
“后來(lái)的教學(xué)樓的三樓廁所里,常有學(xué)生遇到一些靈異事件?!?/p>
“比如上廁所時(shí),經(jīng)常聽(tīng)到門(mén)外有兩個(gè)小孩追逐打鬧的聲音,或是聽(tīng)到隔壁隔間傳來(lái)小孩的哭聲?!?/p>
“特別是晚自習(xí)下課后的那段時(shí)間,有的同學(xué)因?yàn)橛卸鄬?xiě)一會(huì)兒題目再回家的習(xí)慣,一般會(huì)留到很晚,總是會(huì)聽(tīng)到廁所里傳來(lái)詭異的哭聲?!?/p>
“有個(gè)學(xué)生說(shuō)她上完廁所后,遇到了某個(gè)光著腳的小女孩走過(guò)她旁邊,問(wèn)她有沒(méi)有看到她的姐姐和媽媽?zhuān)€說(shuō)她們?cè)谕孀矫圆亍!?/p>
“最大的一件事,也是直接導(dǎo)致了校方一三年翻新廁所的那件事,一個(gè)學(xué)生在監(jiān)控的眼皮底子下和周?chē)床灰?jiàn)的空氣對(duì)話后,走進(jìn)了廁所后就再也沒(méi)出來(lái)?!?/p>
“一個(gè)大活人,就這樣消失不見(jiàn)了?!?/p>
“這也是這個(gè)怪談徹底傳播開(kāi)的原因?!?/p>
“至于后來(lái)的事,你也就知道了,和怪談牌所說(shuō)的一樣,說(shuō)是施工,其實(shí)就是探查,也就找到了那兩雙女童鞋,據(jù)說(shuō)被校方請(qǐng)了某位高人做法處理掉了?!?/p>
“此后雖然偶然還有些靈異事件,但也就是嚇嚇人,再也沒(méi)出過(guò)人命了,直到今天?!?/p>