季鯉模仿著公司老板的語(yǔ)氣,繼續(xù)給鄭佳隆畫餅。
“對(duì)了,藥膏其實(shí)不用這么早涂的?!奔觉幭氲搅耸裁?,突然正經(jīng)地勸告。
“為什么?”鄭佳隆一臉懵逼。
“沒什么?!奔觉幟嫔届o,心中卻默默為念叨著,“因?yàn)榭赡艿认逻€有一場(chǎng)?!?/p>
如季鯉所料,下一節(jié)的物理課期間,正專心上課的物理老師的口袋響起一陣鈴聲。
“回頭依然望見故鄉(xiāng)月亮,黑夜。。。。。。喂?”
物理老師接過電話放在耳邊,同時(shí)揮手示意同學(xué)們安靜,走到了門外。
雖然知道老師不會(huì)管學(xué)生如何,但當(dāng)老師走到外面后,讀者們還是松了一口氣。
這是屬于學(xué)生時(shí)代特有的,老師打電話時(shí)放松的條件反射。
“我們至今仍不知道電話鈴聲中黑夜后面那句是什么?!?/p>
張雨辰感慨。
在同學(xué)們各自開始竊竊私語(yǔ)時(shí),打完電話的物理老師打開了門,面色擔(dān)憂的對(duì)著鄭佳隆道:
“佳隆啊,那個(gè)圖書館的羋館長(zhǎng)說有事找你?!?/p>
“說你好像借了一本極其珍貴的藏書沒還?!?/p>
“你去處理一下。”
“跟人館長(zhǎng)講話時(shí)注意點(diǎn),這羋館長(zhǎng)背景很深,我們校長(zhǎng)見了他都要客客氣氣的?!?/p>
物理老師提醒了下鄭佳隆,轉(zhuǎn)頭拿起粉筆繼續(xù)講課:
“同學(xué)們,我們繼續(xù)上課啊。”
“這個(gè)解題規(guī)范啊,我說了很多次了,總是有同學(xué)不聽,公式是有公式分的,你看這個(gè)加速度公式。。。。。。”
“???”鄭佳隆一臉懵逼的走出了教室,在茫然中走向圖書館,渾然不知又要迎來(lái)一頓毒打。
季鯉在心中為鄭佳隆默默默哀了三秒。
三秒后,他一邊上課,一邊在腦中復(fù)盤反思著自己中午的行動(dòng):
“當(dāng)時(shí)看到的巨蛇算是某種精神污染嗎?”
“看樣子在地下室待的越久,受到的污染就會(huì)越來(lái)越深,就會(huì)慢慢的看到它?!?/p>