“所以我認(rèn)為,作者必然對整個作品世界有著至關(guān)重要的影響?!?/p>
“抱著這樣的想法,我開始尋找以及思考這位作者到底是誰?”
“有太多太多的線索了?!?/p>
季鯉開口解釋,同時也是試探與套話,作者有著太多讀者所不知道的信息了。
特別是他們這群提示里說的新人讀者,更是對這些一無所知。
“呵呵,我好像被你說的偽裝的很差?!卞X哲毫不在意地笑了笑。
季鯉繼續(xù)開口:
“在文學(xué)理論里,作品往往是作家內(nèi)心世界的反映?!?/p>
“而三年這部作品,如果忽視了那些危險和怪談,真的太中二和理想化了?!?/p>
“沒有校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生自治,完全機(jī)械的老師,怪談傳說。十二委員這種種的設(shè)定,都太理想和中二了。”
“正如雨辰下課時和我說的,‘這才是我理想中的老師,高中要有這種老師,我都不敢想有多爽?!?/p>
“這很符合青春期上課無聊時學(xué)生對于學(xué)校的幻想?!?/p>
“是什么樣子的人會寫出這樣的作品呢?”
“我想應(yīng)該是內(nèi)心世界相當(dāng)豐富的人?!?/p>
“這樣的人大多有一個共性,就是表面上沉默寡言,或者說不怎么活躍?!?/p>
“你太符合這這些特點了?!?/p>
“些許自負(fù),愛幻想,喜歡在喜歡的人面前出風(fēng)頭,喜歡突出自己的不同。”
“我們要偽裝成十六七歲的自己,你又何嘗不要偽裝成成年的內(nèi)心呢?”
“相比于我們這群已經(jīng)實際年齡二十五六歲的讀者,你還是太青春和年輕了?!?/p>
“我說句難聽的話,這部作品如果在我的書店,我一般只會向?qū)W生群體推薦,并且只會擺在店外的促銷展示架上?!?/p>
見面前的錢哲沒有反應(yīng),季鯉嘗試說了些更有攻擊性的話語:
“特別是狼人殺時的表演。”
“你那時應(yīng)該是作弊了,利用了能力強(qiáng)制抽到了逆轉(zhuǎn)發(fā)言的卡牌,改變了順序?!?/p>
“你覺得能徹底結(jié)束游戲,不過這反而徹底葬送了狼人陣營?!?/p>
“我能理解你的行為?!?/p>
“平時在班級里看起來沉默寡言的邊緣人,在某些團(tuán)體游戲里大展身手俘獲一片夸贊與注視?!?/p>
“這是很多青少年都有的幻想?!?/p>
“這很正常?!?/p>
“別說了?!卞X哲大手一揮,他內(nèi)心是有些破防了,但還是維持著面上的笑意不變,故作高深道:“你說的并不完全對,我并不是作者,我只是他的一部分?!?/p>