好在黃太后沒(méi)有過(guò)多在意,眼睛又再一次不耐煩的看向了教室中央的時(shí)鐘。
“老季,你怎么了,剛剛一動(dòng)不動(dòng)的?”
埋頭看書的張雨辰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),拉了拉季鯉的衣服。
季鯉還沒(méi)從剛剛的狀態(tài)恢復(fù),有些僵硬的搖了搖頭,示意自己沒(méi)事。
剛剛的行動(dòng)雖然風(fēng)險(xiǎn)很大,但也讓季鯉收獲到了一條重要的信息。
黃太后的眼神里除了不耐,竟還有著一抹慌張。
她在慌張什么?或者害怕什么?
從剛剛黃太后自進(jìn)來(lái)的表現(xiàn)來(lái)看,實(shí)力,或者說(shuō)等級(jí)是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于風(fēng)紀(jì)部的兩個(gè)成員的。
這樣的存在,也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)而感到慌張,甚至害怕嗎?
或者,有著某種跟昨夜類似的規(guī)則在約束著她。
“王坎來(lái)了嗎?”
“王坎來(lái)了嗎!?”
眼見(jiàn)時(shí)鐘已經(jīng)走到七點(diǎn)四十五,早讀課已經(jīng)過(guò)半而王坎遲遲未到,黃太后的臉色肉眼可見(jiàn)的變得難看起來(lái)。
她的語(yǔ)氣愈發(fā)不滿,整個(gè)教室也愈發(fā)冰冷,在幾乎降到了零點(diǎn)時(shí),黃太后突然面色一變,語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。
“算了,今天就不早讀了,你們把昨晚的作業(yè)拿出來(lái),我檢查第一,二組,陸舒你來(lái)檢查三,四組,把沒(méi)寫的人名字記上報(bào)給我?!?/p>
“沒(méi)寫的人今晚晚自習(xí)下課后來(lái)辦公室找我。”
安靜的教室又開(kāi)始變得窸窸窣窣起來(lái)。
一時(shí)間沒(méi)寫作業(yè)的有臉同學(xué)面色變得難看起來(lái),本來(lái)作業(yè)沒(méi)寫就要受罰,當(dāng)下黃太后還在氣頭上,這要是沒(méi)寫被發(fā)現(xiàn)了,估計(jì)下場(chǎng)比付偉杰還慘烈。
晚上的老師辦公室,一聽(tīng)就不是什么好地方。
眼見(jiàn)張雨辰已經(jīng)把作業(yè)放在桌邊,季鯉摸索著書包,臉色變得逐漸不佳。
張雨辰注意到了季鯉的異樣,悄聲道:
“老季,你不會(huì)沒(méi)寫吧?”