肆意攻擊嘲笑。
這就是典型的隱形霸凌,既沒打你也沒罵你,對你沒有造成任何的實質(zhì)傷害。
但是長期生活在這種環(huán)境下,很容易造成心理不健康。
蘇婉不是能容忍的性格,而是她全部的心思和精力都在翻譯稿件和準備賽事上,每天要大量的閱讀。
還要跟上一中的學習進程。
壓根就沒理睬過她們,也更是沒把她們這些低幼的行為當回事兒。
也大概是因為她的無視,她們的動靜也越來越大。
最后發(fā)展成言語試探,比如下課想要她去給她們跑腿買東西,倒垃圾,打掃衛(wèi)生,但也就是兩個女生互相口嗨,指使另外一個這么做。
從來沒有當面跟她說過。
而這次她就已經(jīng)聽到她們在背后說笑著、起哄她們小團體的男生看能不能用雪球砸中她。
蘇婉一言不發(fā),直接伸手,“哐”地一聲把她們倆的課桌猛地推倒在過道上!
書本、筆袋、卷子嘩啦啦散落一地。
原本還在嬉笑的小團體瞬間安靜了。
兩個女生回過頭,撞上蘇婉冷得沒有一絲波動的眼神,反倒先委屈起來:“你干什么呀?”
好像受欺負的是她們。
“我還問你們干什么呢?自習課上聊的那么開心,大聲說出來讓全班同學都開心一下啊?!?/p>
蘇婉聲音清亮,擲地有聲,直接把全班的注意力都吸引了過來。
瞬間整個教室除了外面的風聲和雪聲,連根針掉落在地上的聲音都能聽得異常清楚。
“哎呀,王浩你敢用雪球砸蘇婉嗎?朝她衣領里扔,看能不能扔進去?!?/p>
“你是不是不敢???你要是砸中的話?!?/p>
“——‘……我就借、試、卷、給、你、抄——’”
……
蘇婉模仿起呂燕妮那副又輕又傲、帶著點黏膩做作的語調(diào)將他們剛才說的話全都大聲的復述了一遍兒。
一中男女同學談戀愛沒有勵志管得那么嚴格,王浩喜歡呂燕妮的事差不多坐這個組的同學都知道。