而另一邊,楊過(guò)在研讀完《論語(yǔ)》后,內(nèi)心產(chǎn)生一個(gè)想法。
九陰源自道藏,九陽(yáng)源自佛經(jīng);前人智慧盡數(shù)藏在無(wú)數(shù)書(shū)本里!誰(shuí)敢說(shuō)讀書(shū)讀不出個(gè)武學(xué)至境?
九陰真經(jīng)他黃裳能悟得,九陽(yáng)神功那斗酒僧那悟得,我楊·令東來(lái)·過(guò),也能以儒入武,從儒門(mén)經(jīng)典中悟出一門(mén)不弱于他們的武學(xué),甚至還要高于他們,不然怎么對(duì)得住令東來(lái)的無(wú)上宗師之名。
這段日子在島上那塊大礁石上,觀天地之變化,有種說(shuō)不清,道不明的感悟,今日研讀完《論語(yǔ)》后,那感悟與論語(yǔ)的真意有一絲交融之感。
緊接著,他又拿起了《大學(xué)》品讀起來(lái)。
那感悟與書(shū)中的真意又產(chǎn)生了一絲交融,隨著不斷的研讀,那交融之感更加的強(qiáng)烈。
楊過(guò)一時(shí)間沉迷于知識(shí)的海洋之中。
黃蓉返回來(lái)在房外偷偷的觀察著楊過(guò)的表情變化,那都是一副神態(tài)怡然,絲毫沒(méi)有一絲的不滿(mǎn)。
這讓黃蓉對(duì)楊過(guò)有了不少的改觀,認(rèn)為他讀書(shū)明理之后,踏實(shí)了不少,不再像以前那樣毛躁。
連續(xù)幾日下來(lái),楊過(guò)都是專(zhuān)心的讀書(shū)。
黃蓉發(fā)現(xiàn)楊過(guò)學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),只是簡(jiǎn)單教一遍就完全領(lǐng)會(huì)。
黃蓉每日簡(jiǎn)單授學(xué)后,就帶著打瞌睡的郭芙去練武,而楊過(guò)就在書(shū)房安安靜靜地讀書(shū)。有這樣學(xué)霸的學(xué)生,她教起來(lái)也蠻有成就感。
但學(xué)得太快也是有煩惱的,如今楊過(guò)已經(jīng)基本完成了識(shí)文斷字的任務(wù),接下來(lái)按照承諾,黃蓉應(yīng)該就要教楊過(guò)習(xí)武了。
黃蓉真在為此而發(fā)愁,該用什么理由拖一拖時(shí),楊過(guò)似乎心有靈犀一般,沒(méi)有提及習(xí)武的事情,只是一味地看書(shū)。
讀完《大學(xué)》,再讀《孟子》。。。讀完四書(shū),再讀五經(jīng)。
后面楊過(guò)也不需要黃蓉來(lái)授課了,只是一味得找黃蓉拿書(shū)。
后來(lái)干脆也不找黃蓉拿書(shū)了,他發(fā)現(xiàn)這里的藏書(shū)很多,不單單有四書(shū)五經(jīng),醫(yī)卜、五行八卦之類(lèi),還有各種雜家的書(shū)籍,讓楊過(guò)深陷其中。
后來(lái),楊過(guò)覺(jué)得一直呆在書(shū)房讀書(shū)太悶了,想換個(gè)環(huán)境讀。
那里有樹(shù)木遮陽(yáng),也是個(gè)不錯(cuò)的讀書(shū)地方。而且在此地讀書(shū),“天地親師”感悟的天地真意與書(shū)中的文氣交融更加的圓滑。
此后楊過(guò)便徹底進(jìn)入了“宅男”生活,這地便成了楊過(guò)每日雷打不動(dòng)的“宅基地”。
便向黃蓉提議自己拿著書(shū)籍去之前他一直去的那個(gè)礁石看書(shū)。
看到楊過(guò)如此癡迷于讀書(shū),黃蓉喜不自勝,對(duì)于楊過(guò)的要求,一并答應(yīng)了。正好還能將他與郭芙分開(kāi)。
不然著女兒,練功時(shí)老是盯著書(shū)房里的楊過(guò),根本就定不下心來(lái)好好練功。
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