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第601章 海梅·埃斯卡蘭特：從學(xué)霸到美國“黑幫教父”（第3頁）

遇到難題時，他們會互相討論，一起尋找解決辦法。

埃斯卡蘭特也會耐心地給他們講解，直到他們完全理解為止。

1982年，18名“混混”參加Ap考試，全員通過！

這個消息像一顆炸彈，在學(xué)校里引起了轟動。

但教育當(dāng)局卻質(zhì)疑作弊：“貧民窟學(xué)生能考滿分？肯定是泄題！”

埃斯卡蘭特氣得滿臉通紅，他直接懟回去：“建議你們重考——反正我的學(xué)生做題比你們印卷子還快。你們要是不相信，就親自來監(jiān)考?！?/p>

最終，重考成績打臉全場，加菲爾德高中從此被稱為“南加州數(shù)學(xué)少林寺”。

學(xué)生們受到了極大的鼓舞，他們開始相信自己也能考上好大學(xué)，改變自己的命運。

四、好萊塢魔改事件：從“魔鬼教師”到奧斯卡遺珠

埃斯卡蘭特的事跡被拍成電影《為人師表》，但劇組操作讓他哭笑不得。

導(dǎo)演非要加戀愛戲，說：“觀眾愛看師生戀，這樣能增加電影的吸引力。”

埃斯卡蘭特抗議道：“我的真愛是數(shù)學(xué)，不是戀愛。這部電影應(yīng)該展現(xiàn)的是學(xué)生們對數(shù)學(xué)的熱愛和追求，而不是亂七八糟的戀愛?！?/p>

演員愛德華·詹姆斯·奧莫斯為演好角色，天天跟蹤他偷師。

埃斯卡蘭特覺得很有趣，某次他忍不住吐槽：“你比我更像黑幫老大，建議改拍《教父外傳》，你演主角肯定合適?！?/p>

電影上映后，學(xué)生集體吐槽：“老師明明比電影里更瘋！他上周還cosplay愛因斯坦跳霹靂舞呢，那場面可壯觀了?！?/p>

盡管電影獲得奧斯卡提名，埃斯卡蘭特卻把獎杯模型當(dāng)教具。

他拿著獎杯模型，對學(xué)生們說：“這才是它的正確用途——激勵學(xué)生計算鍍金層的厚度。你們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后也能獲得這樣的榮譽?！?/p>

五、退休后的“最后戰(zhàn)役”：與癌癥的冷笑話對決

2010年，埃斯卡蘭特被查出癌癥晚期。

但他依舊保持“黑色幽默體質(zhì)”，把化療戲稱為“人體微積分實驗”。

他對醫(yī)生說：“癌細(xì)胞擴散速度=我的冷笑話產(chǎn)量÷2，看來我要多講點冷笑話，讓癌細(xì)胞擴散得慢一點?！?/p>

朋友籌款幫他付醫(yī)藥費，他寫信致謝：“建議改成‘埃斯卡蘭特數(shù)學(xué)抗癌基金會’，說不定能騙到華爾街那幫人的錢。他們那么有錢，應(yīng)該為教育和社會做點貢獻?！?/p>

臨終前，他對家人說：“幫我準(zhǔn)備三個墓碑：一個寫‘這里躺著Ap微積分之父’，我要讓后人知道我對數(shù)學(xué)教育的貢獻；一個寫‘前玻利維亞炸雞店員工’，那是我來美國的起點，不能忘記；第三個空白——萬一我又復(fù)活呢？說不定我還能繼續(xù)教數(shù)學(xué)?！?/p>

結(jié)語：用荒誕對抗命運公式

埃斯卡蘭特的人生就像他最愛出的數(shù)學(xué)題：“已知社會偏見+資源匱乏，求：如何用一把菜刀和滿嘴黑話，切開常春藤的大門？”

當(dāng)媒體稱他為“教育界堂吉訶德”時，他笑著糾正：“不，我是把風(fēng)車改造成微積分考場的包工頭。我要讓學(xué)生們在一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們相信自己的能力。”

這位總愛說“學(xué)生沒有失敗者，只有尚未解開的方程式”的瘋癲教師，用事實證明：在教育的戰(zhàn)場上，荒誕才是最嚴(yán)肅的武器。

他用自己的行動，改變了無數(shù)學(xué)生的命運，讓他們從貧民窟走向了大學(xué)，走向了更美好的未來。

他的故事，將永遠激勵著人們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢地創(chuàng)新，用獨特的方法去解決問題，去追求自己的夢想。