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第064章 這便是下馬威（第3頁）

“何為‘明明德’？”

“‘明德’者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具眾理而應(yīng)萬事者也?！?/p>

“然為氣稟所拘，人欲所蔽，則有時(shí)而昏。學(xué)者當(dāng)因其所發(fā)而遂明之，以復(fù)其初也。”

周教習(xí)眼中閃過一絲訝異。

這番回答，不僅僅是背誦，而是有了自己的理解，已是得了朱子集注的精髓。

他不信邪，又接連問了幾個關(guān)于《中庸》和《論語》的義理問題。

這些問題由淺入深，漸漸偏向生僻。

然而，無論他問什么，陸明淵總能從容應(yīng)答，引經(jīng)據(jù)典。

陸明淵不僅條理清晰，還能舉一反三，闡發(fā)出更深層的含義。

教室內(nèi)，漸漸安靜下來。所有學(xué)子都停下了手中的動作，屏息凝神地聽著這一場突如其來的考教。

周教習(xí)的額角，漸漸滲出了細(xì)密的汗珠。

他發(fā)現(xiàn)自己能問的問題，已經(jīng)越來越少了。

這個十歲的少年，其經(jīng)義積累之深厚，見解之通透，竟隱隱有超越自己之勢！

這怎么可能！

他深吸一口氣，拋出了最后一個問題，一個連他自己都未曾完全想通的難題。

“《孟子·盡心上》言‘盡其心者，知其性也’，又言‘存其心，養(yǎng)其性’，‘盡心’與‘存心’，有何異同？”

此問一出，滿堂皆靜。

這個問題已然超出了童生，乃至秀才的范疇，涉及到了心性之學(xué)的根本。

陸明淵略一思索，便開口道。

“學(xué)生淺見。‘存心’者，是固守本心，不為外物所移，乃守成之功。‘盡心’者，是推己及人，將本心之善推及萬物，乃開拓之道。一為內(nèi)圣，一為外王。存心是體，盡心是用。二者相輔相成，缺一不可?！?/p>

話音落下，周教習(xí)呆立當(dāng)場，半晌說不出話來。

陸明淵的這番解釋，鞭辟入里，簡明扼要，竟如醍醐灌頂，讓他心中困惑許久的迷霧豁然開朗！

他看著眼前這個神情平靜的少年，心中只剩下兩個字：妖孽！

他擦了擦額頭的汗，苦笑一聲，對著門外高聲道。

“來人，速去請三爺過來！就說……就說我這里，有個學(xué)生，我教不了！”

此言一出，滿堂嘩然！

很快，一個身穿藏青色長衫，面容儒雅，眼神深邃的中年人走了進(jìn)來。

他便是林遠(yuǎn)峰口中那位得罪權(quán)貴、賦閑在家的二甲進(jìn)士，林家三爺，林天元。

林天元如今在府學(xué)中，雖無教習(xí)之名，卻有總攬教務(wù)之實(shí)，是所有教習(xí)的先生。

他聽周教習(xí)附耳說了幾句，眼中精光一閃，看向陸明淵，溫和地笑道。